(西师大版)数学五年级下册“双减”下的作业设计.pdf

（西师大版）数学五年级下册“双减”下的作业设计

年级五年级班姓名日期

单元第一单元内容因数与倍数（1）评价

1.填空题。

（1）因为35÷5=7，所以5和7都是35的（），35是5和7的（）。

（2）因为6×8=48，所以6和8都是48的（），42是6和8的（）。

（3）因为36=1×36=2×18=3×12=4×9=6×6，所以36共有（）个因数，分

别是（）。

（4）根据12÷1=12，12÷2=6，12÷3=4，可得12的因数有（）。

（5）57的最小因数是（），最大因数是（）。

（6）1的因数有（）个，5的因数有（）个，6的因数有（）个。

2.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）因为6÷1.5=4，所以1.5和4是6的因数。…………（）

（2）因为3×6=18，所以3和6是因数，18是倍数。……（）

（3）16的最大因数是8。………（）

（4）10000有无限个因数。……………………（）

（5）1是1，2，3，……的因数。…………………（）

3.圈因数。

4.找因数。

★想一想：一个数的因数的个数是（)，其中最小的因数是（），最大的

因数是（）。

年级五年级班姓名日期

单元第一单元内容因数与倍数（2）评价

1.填空题。

（1）如果a×b=c(a、b、c是不为0的整数），那么（）是（）和（）

的倍数，（）和（）是（）的因数。

（2）在1，3，9，15，18，27这六个数中，是9的倍数有（）。

（3）5的倍数有（），请写5个，其中最小的倍数是（）。13

的倍数有（)，请写5个，其中最小的倍数是（）。

（4）8的因数有（），其中最大的因数是（）；8的倍数有

（），其中的最小的倍数是（）。

（5）60以内7的倍数有（）。

（6）一个数的最小倍数是24，这个数的因数有（）。

（7）（）既是24的倍数，也是24的因数。

2.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）一个数的倍数的个数是有限的。…………（）

（2）23的最小倍数是46。……………