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成人高教学生艺术素质提升研究的中期报告

一、研究背景

近年来，随着社会的发展和经济的迅猛增长，越来越多的成人开始走进高等教育的大门，其中包括了许多没有接受过专业艺术训练的非艺术专业学生。这些学生的艺术素质普遍较低，限制了其在各个领域工作和发展的能力。因此，如何提高这些学生的艺术素质，成为一项重要的研究课题。

二、研究目的

本研究旨在探讨成人高教学生艺术素质提升的实践研究，通过实践发现成人高教学生艺术素质提升的主要影响因素和提升策略。

三、研究方法

本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方式。使用问卷调查获取大量数据，通过实验研究验证结果的可靠性。

四、调研结果

1.调查对象

本研究对象为成人高教学生，共计选取了100名学生进行研究。

2.调查结果

（1）目前成人高教学生的艺术素质情况普遍较低，大多数人未曾接受正规的艺术教育。

（2）学生的年龄、性别、专业背景等因素对其艺术素质有着一定的影响，其中年龄因素影响最为显著。

（3）艺术素质提升的主要途径为增加课程安排和课程质量、提高教学方法和学习方式、增加艺术活动和体验等。

五、结论与建议

本研究发现成人高教学生艺术素质提升的主要途径为增加课程安排和课程质量、提高教学方法和学习方式、增加艺术活动和体验等。建议学校在教学中注重课程的设计、教学方法的改进、艺术活动与体验的提升等多个方面入手，帮助成人高教学生提升艺术素质，提高适应性，增强就业竞