初中九年级物理课件-探索微观世界的历程.pptxVIP

第一节探索微观世界的历程;学习目标：

1．了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。

2．了解电子的发现过程、原子的核式结构模型和夸克模型。

3.初步了解纳米材料的应用和发展前景。

4.体会“猜想”和“科学探究”方法

5．感受科学发展过程中蕴藏着的科学精神和人文情怀。

;学生活动——————思维的火花;思维的火花走向科学

;1811年，意大利科学家阿伏伽德罗进一步指出，物质一般不是直接由原子组成，而是由几个原子相结合的分子构成的。

;一、揭开原子的“面纱”;电子的发现，打破了原子不可分的概念，是人类对物质结构认识上的一次飞跃，并掀起了新一轮探索物质微观结构的热潮。;一、揭开原子的“面纱”;2.原子的结构（汤姆孙的枣糕模型）;α粒子散射实验;原子里面十分空旷，大部分体积是空的。在其中应有一个体积非常小，但几乎集中了原子全部质量的粒子。这就是被发现的原子核。电子按一定的轨道围绕着带正电荷的很小的原子核运转。

;三、揭开原子的“面纱”;一、揭开原子的“面纱”;一、揭开原子的“面纱”;一、揭开原子的“面纱”;一、揭开原子的“面纱”;质子、中子、介子、超子由三种基础粒子组成。它们是上夸克、下夸克和奇异夸克。科学界把这一模型称为夸克模型。;华裔科学家丁肇中在1974年又发现了一种称为J／Ψ的粒子，因此获得1976年诺贝尔物理学奖。

J／Ψ的粒子的发现表明