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《水处理工程技术》课程总体设计

一、课程基本信息

1.课程名称：水处理工程技术

2.课程类别：专业核心课

3.学时：90

4.应用专业：水环境监测与治理

二、课程定位

《水处理工程技术》是水环境监测与治理技术专业教学团队在调研环保行业、企业的工作岗位、工作任务，以及已毕业学生就业岗位的基础上，整合优化工作岗位的工作任务，结合学校教学特点，而开发的环境监测与治理技术专业的核心课程之一。

《水处理工程技术》主要培养学生掌握水质特点、水质指标、水质标准、典型水处理工艺流程，各水处理构筑物及设备的基本原理，掌握水处理的基本方法和技术等基本知识，具备进行中小型水处理工程设计的基本能力和较强的水处理工程运行管理的实际工作能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，为从事水处理实际工作打下良好的基础。

本课程以基础化学（包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学）、流体力学、水泵与水泵站、水环境微生物、工程制图、AUTOCAD辅助设计等课程的学习为基础，同时与环境工程施工技术、定额预算与施工组织管理、环境影响评价、环境管理和跟岗实训、顶岗实训等课程与实训相衔接，共同塑造学生的专业核心技能。

三、课程目标

依据水环境监测与治理技术专业毕业生的工作岗位：水处理工程设施运行管理、施工组织、设计等岗位的工作任务，参照环保行业污水处理工等技能工种的职业标准，确定了课程目标。

课程目标是：使学生了解水质特点、水质指标、水质标准、典型水处理工艺流程，各水处理构筑物及设备的基本原理，掌握水处理的基本方法和技术等基本知识，具备进行中小型水处理工程设计的基本能力和较强的水处理工程运行管理的实际工作能力。在教学活动过程中，培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的职业道德，为今后从事环境保护行业的工作打下良好的基础。

四、内容设计

依据课程目标，参照学习过程工作化的教学设计理念，设计课程内容。

课程内容按照项目化设计，整体包括供水处理与污水处理两大块，供水处理包括地表水处理工程技术、地下水及特殊用水处理技术，污水处理包括城镇污水处理技术、工业废水处理技术。项目化内容设计使得整体内容比较清晰，便于教学的组织和实施。

项目内容依据工作任务所要具备的知识和技能为依据，参照高职学生学习的特点设计，深度以够用就行。设计时，同时考虑教学过程的可实施性，和教学过程的任务导向化和工作过程化。具体教学内容及要求如下表。

表1《水处理工程技术》课程教学内容

序号

项目名称

知识内容与教学要求

技能内容与教学要求

1

水质与水处理工程技术

1.水资源与水的循环；

2.天然水体中的杂质，水体污染与水体自净；

3.水质指标与水质标准；

4.水处理工程技术概念、分类、水处理程度、处理方法与工艺，水处理工程技术的发展。

1.能够对某一小型区域进行水资源与水的循环的调查，写出水体污染分析报告；

2.能够根据水质标准、水质指标，初步提出水处理方案。

2

地面水处理工程技术

1.胶体及其稳定性，混凝机理，影响混凝效果的主要因素，混凝剂的种类，混凝过程，混凝设施。

2.悬浮颗粒在静水中的沉淀，理想沉淀池的沉淀原理，沉淀池的分类、构造与工作原理，澄清池的分类、构造与工作原理；

3.过滤原理，快滤池的构造和工作过程，滤料，配水系统和承托层，滤池的冲洗，普通快滤池工艺设计，其它形式滤池；

4.消毒原理，氯消毒，其它消毒法；

5地表水处理工艺系统与选择，给水厂运行管理。

1.能根据地表水水质特点及去除对象，提出应急处理预案；

2.掌握混凝、沉淀、过滤、消毒工艺原理，对传统地面水厂各单元设施进行现场管理和运行维护；

3.熟悉各种净水构筑物及附属设备选型，了解地表水处理工艺设计参数，能提出相关药剂投加、试验数据；

4.掌握地表水厂站运行调试过程，能对地面水厂各种管道、设备维护与管理。

3

地下水及特殊用水处理技术

1.地下水除铁除锰工艺，

地下水除铁除锰设备；

2.地下水的除氟；

3.水的软化与除盐，水的离子交换软化法，膜分离技术；

4.循环冷却理论，循环水冷却构筑物，循环冷却水水质特点与处理要求，循环冷却水水质处理。

1.能根据地下水水质特点及去除对象，设计地下水除铁、除锰、除氟、除盐、除碱工艺方案；

2.根据地下水处理工艺设计参数，能进行各种地下水处理设备设计及选型；

3.熟悉地下水及特殊用水处理技术厂站工艺原理，能进行运行管理、设备维护。

4

城镇污水处理技术

1.格栅的功用、分类、构造、设计计算，沉砂池的功用、分类、构造、运行维护，沉淀池的分类、工作原理、设计计算；

2.污水生物处理理论，活性污泥与活性污泥法，曝气系统工作原理与构成，活性污泥法运行方式、工艺系统、运行维护；

3.生物膜与生物膜法的概念，生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法、生物流化床、曝气生物滤池的工作原理