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劳动教育
二年级上册
生产劳动单元作业设计
生产劳动单元作业设计
目录
一、单元信息 1
二、单元分析 2
三、单元目标 3
四、课时作业目标 4
五、单元作业设计思路 4
六、作业设计亮点 5
第5课欢欢喜喜过新年 6
活动一：窗花朵朵迎新年(第1课时) 6
活动二：大红灯笼高高挂(第2课时) 11
活动三：“春”字吊饰踏春来(第3课时) 15
第6课在水盆里养殖 20
活动一：巧发芽苗菜(第1课时) 23
活动二：水中养鱼虾(第2课时) 23
单元作业大闯关 26
附件：学生社会实践活动调查表 29
单元作业答案30
第1页
单元信息单
单元信息
单元分析
作业设计亮点
整体设计思路
课时作业目标
《窗花杂杂迎新年》寓意：故事;设计
二年级上册《劳动教育》
传统工艺展民俗水盆养殖享乐趣
第三单元：生产劳动
单元设计说明
课时作业设计
欢欢喜喜过新年在水盆里养殖
《大红灯笼高高挂》寓意：制作，猜灯谜
纸上·春：华
纸上
踏雪寻：春
《春字吊饰踏春来》风雪迎：春
水中养鱼虾》金鱼喂养日记
《巧发芽苗菜》芽苗成长日记
一、单元信息
基本
信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
劳动教育
二年级
第一学期
安徽教育出版社
第三单元生产劳动
单元组
织方式
?自然单元□重组单元
课时
信息
序号
课时名称
对应教材内容
1
《窗花朵朵迎新年》
第5课：欢欢喜喜过新年
2
《大红灯笼高高挂》
3
《“春”字吊饰踏春来》
4
《巧发芽苗菜》
第6课：在水盆里养殖
5
《水中养鱼虾》
第2页
生产劳动单元作业设计
二、单元分析
(一)单元内容
本单元是安徽省教育出版社二年级上册教材第三单元的内容，以生产劳动为主题，安排了《欢欢喜喜过新年》和《在水盆里养殖》两课。《欢欢喜喜过新年》旨在通过指导学生制作传统节庆作品，感受传统工艺魅力，引领学生了解中华民族传统节庆文化。《在水盆里养殖》旨在让学生通过学习水中培育植物、养小动物的方
法，掌握在水盆里养殖的技能。
(二)教材分析
2022版《义务教育劳动课程标准》(以下简称：《课程标准》)指出“劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学”“学中做”,激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。”低年级的劳动课程注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，意在培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。二年级上册《劳动教育》从日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、考察探究、劳动日五个方面来教学。教材侧重培养学生的自理、自立能力，根据低龄段学生的特点来设置课程内容，鼓励学生参与简单的手工制作活动和生产劳动，初步学会规范使用相应工具，对传统工艺制作和日常生产、生活劳动具有一定的好奇心。让学生在实践的过程中，感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人
的劳动付出。培养学生爱劳动的意识，具有主动劳动、积极参加劳动的愿望。
(三)学情分析
二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都
比较活跃，学习积极性容易被调动。
在经过了一年的劳动学习后，孩子们的动手实践能力，使用工具能力已经基本具备，
对参与劳动有极大的兴趣，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容积极性较高。
所以在设计第三单元“生产劳动”作业时，我们注重引导学生在一个个活动中动手实
第3页
乐费生产劳动单元作业设计
乐费
践、手脑并用，学创融通，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。注重引导学生从现实生活的真实需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，让学生通过设计、制作、试验、淬炼、探究等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育
劳动精神。
三、单元目标
三、单元目标
能认识常见的纸工制作符号
知识
了解动物、植物在水中生长所需要的基本条件
运用相关纸工技能制作新春装饰
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