西师大版数学六年级上册 七 负数的初步认识-第1课时 负数的意义课件.pptxVIP

负数的初步认识;在现实情境中初步认识负数，理解负数的意义，了解负数的产生和作用。?

会正确地读写正负数，知道0既不是正数，也不是负数。

通过一系列的探索活动，体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。;【重点】

负数的意义和正负数的读写法。

【难点】

0是正数和负数的分界点。;课堂导入;新知探究;北京零下4度到3摄氏度。;水结冰时的温度是0摄氏度，水沸腾时是100摄氏度。比0摄氏度低的温度，我们用带“-”号的数来表示。;-10;世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8848.86m，新疆吐鲁番盆地比海平面低155m。;怎样表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度呢?;像+3,+15,+8848.86,…这样的数都是正数。;用正数、负数表示下面各地的海拔高度。;课堂活动;2.六年级3个班进行智力抢答赛，答对1题得10分，答错1题扣10分，不答得0分。;由“第4题的题目是……”表明正在进行第4题的竞赛,说明前面只抢答了3道题。经过分析,通过得分0,+20,-10判断一班没有抢答到,二班抢答两题全正确,三班抢答1题,但是答错了。;1.写出下面温度。;2.读一读，填一填。;有3个月盈利，2个月亏损。9月……;正、负数的读写方法:读正、负数时,先读“正”或“负”,再读数,是几就读作几,省略“+”的,“正”字不读出来;写正数时“+”可以省略,写负数时一定要写“-”。;课后作业;谢谢