【部编版】四年级语文下册第26课《宝葫芦的秘密》优秀课件.pptx

人教部编版四年级语文下册第一课时宝葫芦的秘密

素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，从课文中感受故事的神奇，增强文化自信。语言运用：会认本课8个生字，会写15个生字，理解由生字组成的词语。思维能力：理清文章脉络和主要内容。审美创造：初步体会故事的神奇。素养分析

阅读课文，随文识字。整体把握主要内容，初步了解故事的情节。学习重点理清课文结构，能说出“宝葫芦和宝葫芦的秘密”是什么。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题宝葫芦的秘密巨人的花园◎感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。◎按自己的想法新编故事。海的女儿

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一揭示课题助读链接

宝葫芦的秘密（节选）童话故事选自《宝葫芦的秘密》开头部分命题特指：(）的秘密1.宝葫芦是什么？它会有哪些秘密？2.主人公与“宝葫芦”之间有什么故事？问题预测：揭示课题

张天翼生平简介张天翼（1906-1985），中国作家，祖籍湖南湘乡。1922年开始发表短篇小说。历任中国作家协会书记处书记、《人民文学》主编等职位。文学成就1.《罗文应的故事》获得全国儿童文艺作品一等奖；2.《秃秃大王》和《大林和小林》被誉为继叶圣陶《稻草人》之后中国童话史上的第二个里程碑。童话：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》等；小说：《华威先生》《鬼土日记》等。主要作品走近作者

学习任务一检查预习强化字词

预习检查1.课文中已学过的多音字有哪些？2.描写的人物有_______，主人公是______。3.课文的主要内容是什么？4.有什么不明白的地方，请提出来交流。

yāojǔguāiniǎnyāzhuàishòu生字测读妖怪规矩乖巧撵走脚丫拽住瘦小

体育老师冲（chòng）着黄小明喊：“快到终点了，向前冲（chōng）刺！”冲chòng（冲着）（冲动）chōng（）（）多音字过关读一读

词语学习介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵在文中批注理解，并朗读相关语句。

介绍：是双方相识或发生联系。造句：我先介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。声明：公开表示态度或说明真相。造句：我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。随文释词劈面：正面冲着脸；迎面。造句：张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦。

学习任务三书写指导掌握生字

介丫jièyā绍shào妖矩乖撵烫yāojǔguāiniǎntàng拽福舔葵瘦罢zhuàifútiǎnkuíshòubà介意介绍妖怪规矩乖巧撵走脚丫滚烫拽住福气舔着葵花瘦弱罢工棒bàng木棒注意笔画结构书写顺序。生字新词

guāi乖笔画：8部首：丿结构：独体字音序:G组词：乖巧真乖运用：语言无逊让,情意两乖张。——《西游记》重点指导辨字组词：乖（）乘（）

zhuài拽笔画：9部首：扌结构：左右音序:Z组词：拽住拉拽拽的动作，相互拉扯。重点指导辨字组词：曳（）拽（）

tiǎn舔笔画：14部首：舌结构：左右音序:T组词：舔食舔净吃饭舔碗边——吃相暴露歇后语：运用提示：多用于小动物重点指导辨字组词：添（）舔（）

kuí葵笔画：12部首：艹结构：上下音序:K组词：葵花秋葵青青园中葵，朝露待日晞。——《长歌行》运用：重点指导向日葵

shòu瘦笔画：14部首：疒结构：半包围音序:S组词：瘦小瘦弱帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照运用：反义词：胖（肥）重点指导辨字组词：搜（）嫂（）

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习

学习任务四阅读课文整体感知

阅读提示1.人物性格有什么特点，找出相应语句批注。2.理清课文的结构思路。3.带着问题默读课文：“宝葫芦是什么，它会有哪些秘密”。

根据“人物——事——结果”简要概括课文大意。小学生王葆对奶奶讲的宝葫芦的故事着了迷，总想得到一个宝葫芦。内容感知

试着在文中找到对应内容的段落。结构段意结构划分自我介绍，引出“我”和宝葫芦的故事。（）1“我”从小听奶奶讲宝葫芦的故事。（）2“我”幻想得到一个宝葫芦。（）31-45-1718-21

1.传说故事里的那种宝葫芦；2.奶奶给“我”讲宝葫芦的故事。宝葫芦是什么？一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。宝