《英语视听说(一)》课程教学大纲.pdf

外国语学院《英语视听说（一）》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称EnglishListeningandSpeakingI课程代码ENGL3032

课程性质大类基础课程授课对象21英语、英语师范、翻译

学分1.5学时36

主讲教师修订日期2021年6月15日

刘绍龙主编，《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：听说教程1》，上海外

指定教材

语教育出版社，2014年

二、课程目标

（一）总体目标

《英语视听说（一）》是英语专业语言基础训练课程之一，该课程旨在培养学英语“听”

和“说”基本和必备技能，其掌握程度对以后其他课程的学习有重要影响。《英语视听说（一）》

是面向新生的大类基础课程，与其并行开设的课程有《综合英语》、《英语读写》、《英语口语》

等，在掌握一定英语语法、词汇和表达方法的基础上，结合教材和真实试听材料进行集中听

说训练。本门课程的学习帮助学生平衡日常训练中的输入输出，贯通听说技巧，为后续听说

课程做好准备，为学生适应专业学习环境、日常化技能训练做好准备。

本课程旨在培养学生的英语听力、口语、以及加工多模态文本的能力。通过教材和补充

试听材料的训练和技巧讲授，帮助学生逐渐从单一的基于练习题目的听力练习转向全面深入

加工语言输入的训练，培养英语语感，谈说适应个体听解习惯的自主训练方法，实现训练日

常化，增加学生对英语的兴趣及用英语表达的欲望。本课程教学资料主要由三部分组成：其

一，刘绍龙主编的《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：听说教程1》，该教材各单

元由三部分组成：GettingReady（热身准备）；ListeningSpeaking（听与说）；Additional

Activities（补充练习）。其二，补充视听材料，由任课教师搜集的适合学生语言水平和知识

领域的视频音频材料，资料来源包括英语国家新闻媒体（如BBC、VOA、NPR）播报的近

期新闻；语言学习和认知相关主题的TED演讲；经典文学作品的有声读物；英语文化历史

相关主题的BBC纪录片等。其三，任课教师精心准备课件，内容包括基于练习材料和语言

习得理论的英语听说训练技巧，使学生在提高语言技能之外掌握科学训练方法，逐渐养成面

向真实交际场景的听说意识。

（二）课程目标

本课程的具体课程目标如下：

1.通过基于材料的听解训练和话题表达，加强对英语输入多方面的感知，逐渐形成语

感和元语言意识；

2.通过真实材料的听解，学习了解英语国家文化、社会、历史相关背景，积累专业学

习必要的知识；

3.感受中外语言文化的异同和融通，培养学生的人文情怀和跨文化交际能力，为未来

成为素养全面的外语工作者打下基础；

4.探索发现适合自身语言学习特点的科学训练方法，为语言基本功训练的持续和效果

提供保证；

5.通过课堂内外的集体讨论和团队作业，培养团体协作意识，增加实践经验及团队任

务中的角色意识。

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系

毕业要求指标点课程目标对应关系说明

熟练掌握英语的

听、说、读、写、通过基于材料的听解训练和话题表达，加强

毕业要求3：

译技能，具备较教学目标1对英语输入多方面的感知，逐渐形成语感和

技能掌握

强的英语综合运元语言意识。

用能力。

掌握英语语言知

识、英语文学知

识、跨文化知识

通过真实材料的听解，学习了解英语国家文

毕业要求2：和相关人文社科