小学语文《风娃娃》说课课件.pptxVIP

巧用提示联系生活乐讲故事

——《风娃娃》说课

目录

01

02

03

04

05

教材分析

学情分析

学习目标

设计思路

教学过程

一、教材分析

相处

讲故事

一、教材分析

本单元训练重点

综合运用多种方法自主识字

借助提示复述课文

一、教材分析

《小蝌蚪找妈妈》

《曹冲称象》

《玲玲的画》

《大禹治水》

《风娃娃》

二、学情分析

学生掌握了一些识记生字的方法，能借助拼音、形声字规律、看图猜字、联系上下文等方式识记生字。继续加强综合运用识字方法。学生有一定讲述故事的能力，但语言表达能力和逻辑思维能力欠佳，要注意引导完整地表达，并通过有趣的学习活动、直观的图画、适时的合作交流来激发学生的学习兴趣。

三、学习目标

01

复习巩固生字词，正确书写“车”、“苗”两个生字。积累“田野、风车”等词语。

02

有感情地朗读课文，并能根据提示讲讲风娃娃好心做坏事的故事。

03

拓展积累与风有关的词语，说说生活中风还能干什么。

重难点是正确书写生字。读懂风娃娃好心做坏事的故事，能根据提示讲述故事。

四、设计思路

复习字词，回顾内容

借助提示，学讲故事

积累词语，创编故事

书写指导，课堂练写

五、教学过程

（一）复习字词，回顾内容

帮助使劲哗啦拉着

秧苗表