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小学语文毕业考试质量分析

一、命题指导思想

今年六年级毕业试卷命题主要体现“重教材，重基础，重能力，重发展”的思想，具体体现了以下几个原则：

1、原则性和导向性。命题根据课标，依托教材，立足学情，着重对学生的语文素养和语文能力进行综合考查。旨在了解学生的语文实际水平及教师的教学状态。考试旨在发挥考试命题对教与学的正确导向功能。通过考试使教师获取教学的反馈信息，对自己的教学思想、行为进行反思和调整。

2、基础性和全面性。根据《课标》的总体目标和阶段目标，命题从四方面体现其基础性，即基础知识、基本能力、基本方法、基本题型。试卷没有难题、偏题、怪题，难易适中。全面性主要是指体现学生语文学习三维目标（基本知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观）的全面达成，在题型和试题的广度、深度作全面考虑。命题着眼全面考查学生语文素养和语文能力。

3、整合性和多元性。命题形式强调整合性和灵活性。命题加强整合，充分利用身边的语文资源，引导学生在生活中学语文、用语文。命题在整合的基础上给学生留有较大的思维空间，着重考查学生表达自己的独特见解，培养学生解题的多元性。同时兼顾命题的开放性与评价的统一性相结合。

4、工具性和人文性。命题注重语言的积累与运用相结合，课内学习与课外阅读相结合，语文能力与习惯培养相结合。在毕业考试中，会