初中九年级语文教案-春夜宴从弟桃花园序-市赛.docxVIP

春夜宴从弟桃花园序

【教学目标】

1．知识目标：了解文章内容。

2．能力目标：体会作者思想感情。

3．情感、态度与价值观目标：鉴赏本文艺术特色。

【教学重点】

了解文章的内容。

【教学难点】

理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。

【教学过程】

一、新课导入。

多媒体展示月光下桃源盛景，设置情景，一千多年前的李白就曾在自己开满桃花的庭院中大宴宾客今天让我们去感受一下，李白和他的堂弟们的这一次“夜宴”诗情，让我们共同领略《春夜宴从弟桃花园序》的盛况。来欣赏这篇千古传颂的美文。

作者简介：

李白（701~762年）字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”。

二、通读全文，注音解词。

（1）逆旅（nì，迎接。）

（2）过客（旅客。）

（3）秉烛（bǐng，持，拿着。）

（4）假（借，引伸为提供。）

（5）序（通“叙”，叙谈，畅谈。）

（6）琼筵（yán，筵席。）

（7）羽觞（shāng，古代指酒杯。）

三、合作交流，探究内容。

（一）解题。

时间：春夜。

人物：从弟。

事件：宴。

地点：桃花园。

序：一种文体，本文属宴集序，（另有书序和赠序）。

题意：李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。

提问一：李白夜宴的缘由是什么

参考答案：

1．浮生如梦，为欢几何。

2．古人秉烛，我辈夜宴。

3．美景在前，不容辜负。

4．共享天伦，机会难得。

提问二：诗人李白与堂弟们在桃花园夜宴，究竟有哪些可乐之事

参考答案：

一乐：春景秀美，风光旖旎。

二乐：兄慈弟恭，尽享天伦。

三乐：各具才情，幽赏高谈。

四乐：佳咏伸怀，纵兴释怀。

在桃李芬芳的季节，与自己的几位堂弟一起行游于醉柳清烟的园中，映现在诗人眼中的是无限的阳春风光，大自然的景色就是最美丽的文章。众人谈笑风生，摆酒设宴，四处春花飘香，清风轻轻拂来，席间各赋新诗，作不出诗来的要罚酒三斗，一时间笑声盈盈，确是人生一大乐事！

四、再读文章，体会感情。

有人说，这篇文章洋溢着一种及时行乐的消极思想，但有人又认为这并不是消极，谈谈你的理解。

参考答案：

作者一上来先行议论，从感慨人生短暂，世事如梦起笔，说出夜宴的第一条缘由可是接下来并不是沿着这个调子去进一步抒发悲观、低沉的情绪，而是笔锋一转，说自己想效法古人“秉烛夜游”去追寻人生的欢乐。援用“秉烛夜游”，他所表达的首先是一种珍惜时间，挚爱生活的情感，同时也流露了他当时仕途不达的郁闷和世事难料的迷惘，并不是醉生梦死地一味追求宴饮享乐，这从下面的文字中就可以看得出来：作者写春天风光之美丽诱人，从而引出春日夜宴桃花园的另一个缘由，并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“天伦之乐事”。可见开头的一番笔墨即是作者有意的铺陈，为的是提起下文，突出后面的诸多内容当然，这由感慨“浮生若梦，为欢几何”到转而去记“乐事”抒“雅怀”的变化，也正和李白的一些诗歌相同，反映着他那旷达、洒脱的性格特点。

五、写作艺术，赏析美丽。

（一）提问：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析。

参考答案：

原因有二：首先，这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。“景”字前着一“烟”字，就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章”，也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。

其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。

（二）其他的艺术手法。

1．用典。

（1）浮生若梦。

（2）皆为惠连，独惭康乐。

（3）罚依金谷酒数。

作用——典雅恰切。

2．多用整句——音韵节奏美。

六、课堂小结。

李白是盛唐的骄子，也是盛唐最出色的歌手，他的文章烙印着盛唐时代的乐观、自信、豪迈、豁达。千百年来我们在他诗歌光环的照耀下畅怀自己自信的人生。

这次筵席上，李白和堂弟们没有清歌曼舞没有管弦丝竹,没有粗俗的划拳行令,而只是观花赏月,吟咏论文,这纯属一场文人墨客的集会，作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴！古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换,开始写乐，继而写悲，成了一个套子。李白同样写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套,给人以乐观情绪的感染。全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗。

阳春，月下，美酒，共享天伦；咏歌，畅谈，赋诗，其乐融融。这时候，什么“浮生若梦”,什么生命短暂，似乎都在热烈、欢乐的氛围中远去了