护士培训课程 护理学理论.pptxVIP

护士培训课程护理学理论汇报人：汇报时间：ONEING

目录UE护理学基础理论护理学的基本理论护理学的应用理论护理伦理与法律护理科研与教育

护理学基础理论PART01

护理学是一门研究照顾、关心和保护人类健康的学科，它关注人的生理、心理和社会需求，并致力于提供全面的护理服务。护理学定义通过科学的方法和技术，促进和维护人类健康，减轻疾病带来的痛苦，提高患者的生活质量。护理学目标护理学定义与目标

整体护理是一种以患者为中心的护理模式，它关注患者的生理、心理和社会需求，并致力于提供全面、协调的护理服务。整体护理健康促进是指通过各种措施和手段，帮助人们建立健康的生活方式和行为习惯，预防疾病和维护健康。健康促进疾病预防是指采取各种措施，降低疾病的发生率和传播风险，包括预防接种、健康教育、环境改善等。疾病预防护理学的基本概念

护理学的发展历程古代护理在古代，护理服务主要由家庭成员或宗教组织提供，护理工作缺乏科学性和专业性。近代护理随着医学科学的发展和社会的进步，近代护理逐渐兴起。19世纪中叶，美国、英国等国家相继建立了护士学校，培养专业的护士人才。现代护理现代护理强调以患者为中心，注重整体性和全面性。同时，随着医疗技术的进步和社会的发展，护理学的领域也在不断扩展和深化。

护理学的基本理论PART02

总结词奥瑞姆的自理理论强调个体需要维持和促进自身健康的能力，包括自我照顾、自我认知和自我教育等方面。详细描述奥瑞姆认为，护理的目标是促进个体自我照顾的能力，帮助个体识别和满足其基本生理、心理和社会需求。他提出了三个护理系统：完全补偿系统、部分补偿系统和教育支持系统，以指导护士在不同情况下采取适当的护理措施。奥瑞姆的自理理论

罗伊的适应模式罗伊的适应模式强调个体在应对内外环境刺激时的适应过程，包括应对、适应和成长三个阶段。总结词罗伊认为，个体在面对压力或刺激时会经历一系列适应过程，包括应对、适应和成长三个阶段。在应对阶段，个体采取生理、心理和行为上的应对方式；在适应阶段，个体调整自己的应对方式以适应内外环境的变化；在成长阶段，个体获得新的认知和行为模式，提高应对能力。详细描述

VS纽曼的系统模式将护理对象视为一个整体，强调护理过程中各系统的相互作用和影响。详细描述纽曼认为，护理对象是由生理、心理、社会和精神四个系统组成的整体。这四个系统相互关联、相互影响，护士需要全面评估和照顾护理对象的整体状况。纽曼还提出了护理过程中的三个基本概念：护理对象的需求、护理活动的连续性和护理系统的动态平衡。总结词纽曼的系统模式

伊根的疼痛管理理论关注疼痛的评估、干预和管理，强调疼痛对个体生理和心理的影响。伊根认为，疼痛是一种复杂的生理和心理现象，对个体的生命质量产生负面影响。他提出了疼痛管理的五个步骤：评估疼痛、分析疼痛、计划干预、实施干预和评价效果。护士需要掌握疼痛评估的方法和技巧，提供有效的疼痛管理措施，以减轻患者的痛苦。总结词详细描述伊根的疼痛管理理论

护理学的应用理论PART03

评价对护理效果进行评价，及时调整护理计划，确保患者得到最佳的护理服务。实施按照护理计划，采取具体的护理措施，包括技术操作、病情观察和健康教育等。计划根据诊断结果，制定具体的护理计划，包括护理目标、措施和时间表等。评估收集患者的健康状况、需求和问题等信息，为制定护理计划提供依据。诊断根据评估结果，确定患者的护理问题，为制定护理计划提供依据。护理程序

护理诊断是对患者现存的或潜在的健康问题、生命过程或生命状态的描述和判断。定义护理诊断可以分为三类，即健康促进、预防疾病和应对疾病。分类护理诊断的步骤包括收集资料、分析和判断、确定诊断和验证诊断。步骤护理诊断是制定护理计划的基础，有助于护士全面了解患者的健康状况，为患者提供个性化的护理服务。意义护理诊断

护理计划定义护理计划是针对患者的护理问题而制定的具体工作计划，包括目标、措施和时间表等。步骤护理计划的步骤包括确定目标、制定措施、安排时间表和调整计划。内容护理计划的内容包括患者的病情状况、需求和问题等，以及相应的护理措施和时间安排。意义护理计划有助于护士全面了解患者的需求，为患者提供系统、全面的护理服务，同时也有助于护士进行工作总结和评价。

护理评价定义护理评价是对患者护理效果的评估和判断，包括对患者的病情状况、需求和问题等方面的评价。内容护理评价的内容包括患者的病情状况、需求和问题等是否得到改善或解决，以及相应的护理措施是否有效。步骤护理评价的步骤包括收集资料、分析和判断、制定评价标准、实施评价和调整计划。意义护理评价有助于护士全面了解患者的康复情况，为患者提供更加有效的护理服务，同时也有助于护士总结经验教训，提高护理质量。

护理伦理与法律PART04

护士有权获得安全的工作环境、获得适当的薪酬和福利、参与护理专业决策等。护士