小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《拨动的琴弦听：顽皮的小闹钟幽默曲》优质课公开课讲课比赛获奖教案D008.docxVIP

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《拨动的琴弦听：顽皮的小闹钟幽默曲》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

《幽默曲》

教学目标

1、欣赏作品《幽默曲》，并且能用多种形式来表现音乐。

2、学生能通过听赏了解乐曲的结构，并且记忆主题旋律，感受音乐情绪的变化。

3、学生能够在欣赏《幽默曲》后，了解《幽默曲》是一种音乐题材。

二、教学重难点

重点：听赏《幽默曲》，记忆主题旋律，感受音乐的情绪变化，并且能了解作品结构。

难点：学生能够用多种形式来表现音乐。

三、教学过程

一、课前律动

1、课前（a旋律反复播放）师：让我们跟着音乐放松放松自己的身体吧（在座位上）生用身体感受旋律。

2、师：现在，请同学们站起来，先在原地走，注意老师的脚步哦，请这一组同学跟老师一起走起来，现在请同学们跟每一组第一个同学走起来吧

3、师：请同学们跟着音乐慢慢走回自己的座位。

【设计意图】通过课前反复聆听，熟悉主题a的旋律，并感受音乐的轻松、有弹性。二、新课教授

（1）A部分

1、（a主题）让我们跟着音乐一起到大自然去感受一下吧（音乐，做动作，看到了什么呀）

太阳悄悄地爬上了山头，天空中飘来了轻柔地什么？恩，云朵；森林深处还飞来了？小鸟；小花也争先恐后地开放了

2、师：大自然可真美呀，今天老师带来了一首由捷克的作曲家德沃夏克创作的乐曲，刚才听到的这段旋律就是这首乐曲的主题a，你们听出来它是由