最新【发展心理学】第三章--生命的开始精品课件.pptVIP

;生命起源于精子和卵子结合;1、限渠道化;2、反应区间;智力的遗传限理论;3、基因型与环境的相关;（1）被动型（passive）相关：指由儿童的父母为他们提供成长的环境。被动式影响的作用将随个体年龄的增长而减弱。

（2）唤起式（evocative）相关：指由于个体的遗传特征而激发成人不同的反应。如，生性比较活泼、可爱与合作的儿童，更易得到父母、教师及其他社会成员的关注。;（3）主动式（active）相关：指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行有目的地选择、改变与创造。

主体总是倾向于选择那些自己感到比较能适应的环境去体验，其结果是，个体在发展的方向上表现出差异。

例如，外向者所寻求的环境与内向者可能截然不同。随年龄的增长，主动式相关的作用将越来越大。;三、胎儿发展的影响因素;3、母亲的年龄;4、母亲的情绪压力;捷克学者曾进行过一项研究，比较“计划内怀孕”与“计划外怀孕”的孩子在身心发展方面的异同。结果发现，两组孩子在出生时都是健康的，但在随后九年的追踪研究中，发现“计划外”的孩子更多地上医院看病，与同伴的关系不佳，易敏感与激惹。

研究者认为，孕妇通常以乐观、期待的心情来对待“计划内”孩子，而对“计划外”孩子往往在物质与心理上准备不足，甚至在内心深处对不期而至的孩子有一种抵触情绪。

母亲情绪上的差异是造成孩子出生以后在生理、社会性、情绪、智力等方面产生差异的重要原因之