北师大版二年级下册数学《东南西北》方向与位置说课教学课件.pptxVIP

方向与位置;1.在熟悉的生活环境中，认识东南西北四个方向，并在指定一个方向的条件下能辨认其余三个方向。

2.体会上北下南左西右东规定的必要性，会在地图上辨认东西南北四个方向。

3.用所学的方向词语描述物体所在的方向，在辨认方向的活动中发展初步的空间观念。;同学们，你们知道太阳从什么方向升起吗？;;;;我们站在操场上，先确定出东南西北四个方向，再观察每个方向有哪些事物，分别填写在记录纸上，并在相应事物边注明四个方向。;通过观察有如下3种情况。;同一种事物观察的位置不同，在记录纸上

标记的位置可能不同。;;我们来完成

校园的示意图;北;1;2;3;4;1.在室外可以根据日出日落等信息准确辨认方向。

2.辨认东、西、南、北四个方向可以更好地描述物体

所在的方向。

3.如果在图中没有明确指示方向的标志，一般为上北下南

左西右东。;1;2;3;4;5;指南针是我们的祖先在两千多年前发明的。指南针是辨认方向的能手，不论把它放在地球上的什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它，人们就不会迷失方向。;;;;;;;;;;;;;;课堂练习;课堂练习;课堂练习;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置