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教育补短板专项整改方案
为全面落实教育优先发展战略和立德树人根本任务，深入实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，根据省效能办反馈的公众评议意见，主动回应社会关切，加快补齐教育短板，扎实推进教育绿色高质量发展，特制定本专项整改方案。
1、保障学位有效供给
建设北京大学附属中学莆田学校、福建师范大学仙游附属学校、市第二实验幼儿园新校区、市教师进修学院附属小学扩建工程等项目，投用莆田一中新度校区高中部等项目，2023年新增公办幼儿园学位1000个，中小学学位1.7万个。
整改时限：2023年全年
责任单位：市教育局牵头，各县区（管委会）教育局（事务局）按照属地原则抓好落实。
责任领导：曾颖
责任科室：规财科
2、着力优化入学环境
推进义务阶段教育招生改革，进一步健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，做好“六年一户”政策解读和平台建设工作。加大民办教育监督管理力度，严格控制市域义务教育在校生规模，持续提升民办学校规范办学水平和办学质量。
整改时限：2023年全年
责任单位：市教育局牵头，各县区（管委会）教育局（事务局）按照属地原则抓好落实。
责任领导：曾国顺
责任科室：中教科、初幼教科
3、加强教师队伍建设
开展教育系统高层次人才（含部属师范大学师范专业本科毕业生）招聘、统一笔试招聘、事业单位工作人员和银发教师招聘，缓解学科教师紧张状态，推动中小学幼儿园教师队伍梯队结构逐步优化。实施高素质教师队伍培养行动，出台名校长遴选管理办法和名师引育管理办法，培育名校长30名、学科带头人50名，建设一支适合我市教育事业发展的高层次人才队伍。
整改时限：2023年全年
责任单位：市教育局牵头，各县区（管委会）教育局（事务局）按照属地原则抓好落实。
责任领导：任飞鹏
责任科室：人事科
4、加快推进义务教育优质均衡发展
推进乡村温馨校园建设，力争2023年覆盖率达50%。发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用，提高小学57个教研片区、教育共同体和初中18个教研片区内薄弱学校的办学水平，整体提升全市中小学教育教学质量，打造木兰溪全域教育绿色高质量发展新生态样区。利用市级名师的优质资源，加大全市青年骨干教师培养和农村教师指导、培养力度。积极推动义务教育阶段符合校际交流条件的教师进行区域内校际交流，切实推动城乡师资均衡发展。
整改时限：2023年全年
责任单位：市教育局牵头，各县区（管委会）教育局（事务局）按照属地原则抓好落实。
责任领导：曾国顺、任飞鹏
责任科室：初幼教科、中教科、人事科
5、巩固提升“双减”成效
将学生“五项管理”工作纳入中小学生学生教育质量评价监测体系，加强作业统筹管理，提升作业设计与布置质量。借助全国中小学管理服务平台，探索优质师资、社会资源共享化，课程资源数字化，持续优化提升课后服务质量。严格做好集体用餐配送单位食品原材料进货采购、餐品配送、生产等管理工作，保障集体用餐配送食品安全。
整改时限：2023年全年
责任单位：市教育局牵头，各县区（管委会）教育局（事务局）按照属地原则抓好落实。
责任领导：曾国顺、曾颖
责任科室：中教科、初幼教科、后勤服务中心
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