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华文版书法教材四年级下学期教学计划

1、在教学中让学生了解书法的发展史概况和特点，及书法的分

类和形式的总体情况，对中国传统文化的进一步了解。

2、欣赏不同时期的书法家的代表作品，让学生直观接触中国书

法文化艺术之美，传承祖国传统文化，提高学生书法修养。

3、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

培养学生认真写字好爱惜书写用具的习惯。

教4、学习左右结构的字的结构特点，了解一些汉字的文字源流和

学历代书法家的知识。

内5、通过书法练习，培养学生认真写字好爱惜书写用具的习惯。

容培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

6、培养学生学习书法的兴趣，提高他们的书写能力及欣赏书法

作品的能力。

1、让学生了解书法是我国优秀的文化传统，教育学生爱惜文房

四宝；继续培养学生正确的用毛笔写字的姿势、执笔和运笔方法；

能用正确的运笔方法书写各种基本笔画；了解各种笔画在字中的

搭配关系；懂得练字要勤奋刻苦，持之以恒。

2、学习毛笔双钩填墨，知道使用田字格的方法；学习毛笔仿影，

进一步掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔三种运笔方法；学习

教用毛笔书写基本笔画和笔画在字中的搭配关系；懂得欣赏书法中

学的变化美。

目3、体会字的位置美和笔画美；培养学生善于比较、观察的能力，

标养成良好的书写习惯。

4、通过持续的书写训练，让学生养成正确的坐姿和执笔姿势。

5、培养学生对软笔书法的浓厚兴趣。养成细致观察，善于分析

的习惯。

6、学习用毛笔临帖，做到结构匀称，纸面干净，养成良好的写

毛笔字的习惯，提高学生的审美能力。综合书法传统文化，感

受和欣赏汉字的美，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

7、学习赵体字的书写特点，了解作者的生平、风格特点和艺术

影响；通过临写范字，熟悉该种字体点画的特点和写法；感受书

法的和谐美，激发学生对祖国传统文化——书法艺术的爱。

本册教材共安排的18课时，分为四个单元。主要学习左右结构

的字的书写要领及技巧和习作练习。教材坚持识字与书写相结

合，书法与生活，历史，文化相结合，学习与应用相结合。通过

让学生直接接触书法，接触中国书法文化艺术之美，力求积极培

养小学生正确书写汉字的能力，审美能力及热爱祖国语言文字的

情感，养成认真细心的学习态度好良好的意志品格。

教教材坚持识字与书写相结合，书法与生活，历史，文化相结合，

材学习与应用相结合。通过让学生直接接触书法，接触中国书法文

的化艺术之美，力求积极培养小学生正确书写汉字的能力，审美能

编力及热爱祖国语言文字的情感，养成认真细心的学习态度好良好

排的意志品格。教材中主要涉及一下内容：

特1、所有例字出自原帖《三门记》，个别例字带有行书写法，墨

点迹更适合学生观察运笔的变化和特点。

2、欣赏不同书法家的书写风格，感受书法艺术的丰富变化及艺

术美感。

3、了解书法家的故事，扩展知识，提高学习兴趣。

学情分析表

班级总人数男生人数女生人数

上学期平均90分以上90-8080-7070-6060分以下

成绩

学情分析内容：

本年级大部分学生已经基本养成了良好的写字习惯，能够基本掌握基

本笔画的书写。学生的写字的工整率较好，但入体率不高。写字坐姿

基本正确，但执笔姿势存在问题，需要不断的纠正和训练。个别学生

书写比较草率，书写基础较弱，需要加强。

培优帮困计划、措施

学生姓名特点及基本情况培优帮困计划、措施

书写能力好，能较好的完成指导其观察细节，研究笔画

作业。听课认真，积极发言，形态，多加练习，使其进一

善于动脑。