儿童心理发展理论A.docx

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《幼儿心理发展理论》模拟试卷一

考试形式：开卷 考试时间：90分钟

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一、名词解释（每小题3分，共15分）

1、低级心理机能：指感知、不随意注意、形象记忆、情绪、冲动性意志、动作思维等。

2、观察学习：通过观察他人所表现的行为及其结果而习得的新行为。

3、机能不对称原则：对于人类而言，从一个角度面对世界可能更为有效，因而导致一只手、一只眼、一条腿笔另一只手、另一只眼、另一条腿占优势的结果。

4、可知度：知觉行为的可行程度，反映的是知觉行为与环境之间的关系。

5、停滞：在里必多的发展过程中，由一部分心理机能由于在某一阶段得到过度满足或过度失望而停留在原先的阶段，不再继续发展到下一阶段。

1、依恋：幼儿与养育者之间的一种亲密的、持久的情感关系。

2、同化：指外界因素整合于一个正在形成或已经形成的结构。

3、退化：发展到下一阶段的里必多又回到先前的阶段。

4、本我：原始的我，包含生存所需的基本欲望，本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事。

5、行为模式：神经运动系统对特定情景的特定反应。

1、个体成熟的原则：个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。幼儿在成熟之前，处于学习的准备状态。

2、顺化：改变主体动作以适应客观变化。

3、自我中心：幼儿以自己的观点来看到问题，不能站在别人的角度看问题

4、发展：由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程。

二、单项选择题：（每小题2分，共20分）

1、替代强化是谁的理论中的一个重要概念？（班杜拉）

2、弗洛依德认为本我实行什么原则？（快乐原则）

3、操作行为主义的代表人物是谁？（斯金纳）

4、霍妮认为当幼儿的人际关系出现困扰后，就会出现什么？（基本焦虑）

5、格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（成熟）

6、华生认为，为了使每一练习单元的效率越高，那么在特定限度内练习的次数应（越少）

7、霍妮认为，造成女性心理特点的根本原因是什么？（文化）

8、班杜拉的理论注意到认知的作用，其实质属于那一流派？（行为主义）

9、斯金纳认为，机体的行为更多的是属于哪一类？（操作行为）

10、皮亚杰把认知结构的不断变化称为什么？（适应）

1、吉布森认为，知觉是人的一种什么过程？（主动过程 ）

2、埃里克森认为3-6岁幼儿开始以什么来替代以前的自我中心？（同一性 ）

3、弗洛伊德认为，梦是：（愿望的达成）

4、华生认为，为了使每一练习单元的效率越高，那么在特定限度内练习的次数应。（越少）

5、华生认为，情绪是一种：（内隐行为）

6、斯金纳认为改变行为的关键是：（改变强化）

7、习性学的依恋理论是谁创立的？（鲍尔毕）

8、斯金纳认为，无论是积极强化还是消极强化，对反应的概率都能：（增强）

9、托马斯认为，难以照看型气质的幼儿人数较少，大约占：（10%）

10、班杜拉认为，人、环境是与哪一因素相互作用的？（交往）

皮亚杰认为，动作是思维的：（起点）

班杜拉认为，榜样行为的强化对观察者的效果称为：（替代强化）

斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（程序教学法）

弗洛伊德认为，幼儿的焦虑其根源是由于什么得不到发泄？（里必多）

霍妮认为，形成幼儿基本焦虑的原因是什么？（人际关系困扰）

埃里克森把个体从出生到临终的一生，称为（发展周期）

华生认为为了使每一练习单元的效率越高，那么，在特定限度内练习的次数应（越少）

皮亚杰认为，幼儿把注意力集中在自己的观点和动作上的现象，是一种什么表现？（自我中心）

维果茨基认为，高级心理机能所使用的工具是：（语言）

习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段？（8个）

1、替代强化是谁的理论中的一个重要概念？（班杜拉）

2、弗洛依德认为本我实行什么原则？（快乐原则）

3、操作行为主义的代表人物是谁？（斯金纳）

4、霍妮认为当幼儿的人际关系出现困扰后，就会出现什么？（基本焦虑）

5、格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（成熟）

6、埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段？（8个）

7、霍妮理论中的“离众”，指的是患者总是与他人怎样？（保持距离）

8、内化的、可逆的动作称为什么？（运算）

9、华生认为，婴儿的喜、惧、怒是三种什么情绪反应？非习得的）

10、格塞尔认为幼儿行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？（周期性）三、双项选择题（每小题2分，共10分）

1、根据行为的发生，华生将人的行为分为哪两类？(B非习得行为C习得行为)

2、皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？(A同化B顺化)

3、弗洛伊德的两本代表性著作是什么？(A《释梦》E《精神分析引论》)

4、维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪两个大