第9课+两宋的政治和军事+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

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第9课两宋的政治和军事

学习目标

1.时空观念：通过辽、北宋、西夏形势图与金、南宋、西夏形势图，掌握这一时期的各政权的变化情况。

2.唯物史观：从两宋的社会政治形势认识其政治和军事变革所产生的历史影响。

3.史料实证：通过具体史料，探究宋初专制集权的加强、王安石变法和南宋的偏安等内容。

4.历史解释：明确宋朝强化专制集权的措施和影响。

5.家国情怀：两宋时期各民族在政治、经济、文化方面互相交融，有利于各民族的进一步交融。

（一）基础知识点梳理

一、宋初中央集权的加强

1.北宋建立：年，建立宋朝，定都（今河南开封），史称北宋。北宋建立后，消灭南方割据政权和北汉，结束了五代十国的分裂局面。

2.加强中央集权的措施

角度

措施

特点

评价

中央

(1)由专掌军政，专掌财政，与宰相分权，并增设为副相。

(2)枢密院与禁军管理机构“”分权。

(3)罢免兵权，用文官担任长官。

(4)扩大的规模。

(1)，相互制约。分散各级机构的权力；互相牵制，加强监察制度

(2)，守内虚外。中央直接掌控地方部分权力

(3)，文人治国。

(1)这些措施有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。

(2)但过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了的政治风气。

(3)形成了“、冗兵、”的局面，带来严重的危机和危机，为北宋埋下了“积贫积弱”的祸根。

地方

行政

派出任地方各州的长官知州。

财政

诸路设统管地方财政

军政

将地方精锐部队编入，定期更换。

监察

(1)设立，对各州进行监控。

(2)增设，与知州彼此制约。

二、边防压力和财政危机

1.宋辽关系：年，北宋与签订协议，北宋每年送给辽一笔钱物，称“”。北宋勉强获得了北部边防的安定。

2.宋夏关系：年双方达成和议，西夏保持帝号，向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“”。

3.财政危机原因：（1）养兵：供养了一支空前庞大的；（2）养官：北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕泛滥。（3）岁币：加上给辽和夏的岁币。

三、王安石变法（1069年）

背景

目的

措施

结果

(1)北宋和边疆危机严重。

(2)失败。

(3)1069年，任用王安石主持变法。

加强国家的管理和控制，达到的目的

富国

方面

(1)官府向农民提供农业。

(2)官府拨巨资从事。

王安石变法达到了，增加了大笔收入。

强兵

方面

(1)对农民进行编制管理和军事训练；(2)逐渐恢复“”的征兵制。

强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。

四、南宋的偏安（1127-1276年）

1.辽、北宋灭亡：年金灭；1127年金灭；

2.南宋建立：1127年北宋康王在（今河南商丘）称帝，后定都（今浙江杭州），史称南宋。岳飞率领“”抗金，但遭到杀害。1141年，南宋与金订立《》，以东起、西至一线为界，形成南北对峙局面。

1．北宋时期，张载喜欢谈论兵事，范仲淹提醒他说：“儒者自有名教可乐，何事于兵。”另据《涑水记闻》卷七载：“寇（准）为枢密使，曹利用为副使，寇（准）以其武人，轻之。”这反映了（）

A．科举制度得到不断完善 B．国家政策影响士人观念

C．崇文抑武之风开始盛行 D．士大夫共治意识的提高

2．吕思勉指出，宋代士大夫“持论过高，往往不切实际。意气过甚，则易陷于党争。党争最易使人陷于感情，失却理性”。他认为（）

A．宋代实行崇文抑武的方针 B．宋代提倡文治文官地位高

C．文官政治削弱宋朝凝聚力 D．士大夫治理国家弊端显现

3．辽宋皇帝以兄弟相称，北宋每年给辽送“岁币”；西夏向北宋称臣，北宋每年赐予西夏“岁赐”；南宋对金称臣，每年向金纳“岁贡”。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是（）

A．造成两宋国家财政濒于崩溃 B．解决了两宋王朝的统治危机

C．有助于缓解宋代的边防压力 D．两宋的妥协得到全体国民的支持

4．宋太祖乾德元年（963年）初置通判，寓有“监郡”之意，