学案动物细胞培养.docVIP

课题：动物细胞培养

【使用说明和学法指导】

①回顾上节课相关知识。②自习课认真填写，完成后交给老师检查。

③准备上课前10分钟展示。④自主学习，合作探究。

一、【学习目标】

1．归纳动物细胞培养的条件。

2．简述动物细胞培养的过程。

3．举例说出动物细胞培养的应用。

二、【学习重点、难点】

学习重点：动物细胞培养的过程及条件。

学习难点：动物细胞培养的过程。

三、【学习过程】

学习活动一、回顾旧知：

植物组织培养的原理、过程是什么？

学习活动二、动物细胞培养的概念及条件

（一）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成______________，后放在______________中，让这些细胞______________和______________。

（二）完成动物细胞培养的条件的问答：

1、细胞体外培养的温度多以为宜，pH多以为宜。2、培养时常创设怎样的气体环境？。

O2的作用是什么？。

CO2的作用是什么？。

3、通常采用哪些方法来保证所培养的细胞处于无菌、无毒的环境内？

。

4、动物细胞培养液

写出动物细胞培养时所用培养基的成分______________________________________________。

50代细胞10代细胞

50代细胞

10代细胞

加培养液

剪碎

动物胚胎或幼龄动物器官、组织

单个细胞

细胞悬液

_____培养

_____培养

用_______或__________处理

无限传代

1、过程图：

关键词辨析：

①细胞贴壁：。

②细胞的接触抑制：。

③原代培养：。

④传代培养：。

2、【合作探究】

①从动物机体中取出相关的组织时，人们常常选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织作培养材料，为什么？

②为什么要将动物的组织分散成单个的细胞？怎样使组织分散成单个的细胞？

③为什么用胰蛋白酶处理？能否用胃蛋白酶？

=4\*GB3④传代培养中会出现“传代危机”，试解释之；有没有细胞可以突破“传代危机”？若有，它具有什么特性？

=5\*GB3⑤目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，为什么？

学习活动四、植物组织培养与动物细胞培养的比较：填写下表

植物组织培养

动物细胞培养

原理

取材部位

茎尖、根尖、形成层

培养基性质

固体培养基

培养基特有成分

蔗糖、植物激素

结果

获得新个体

用途

①快速繁殖②培养无病毒植物、转基因植物=3\*GB3③生产细胞产品

①生产生物制品如疫苗、干扰素、单克隆抗体②检测有毒物质=3\*GB3③研究药理病理。

相同点

都需要人工条件下的无菌操作

学习活动五、动物细胞培养技术的应用

1、大规模生产有重要价值的生物制品。如：________、___________、_______________等。

2、培养的动物细胞还可以用于，判断某种物质的毒性。

3、在临床治疗方面,烧伤、烫伤病人可以______________。

四、【知识建构】

五、【应用学习】

例：回答下列有关动物细胞培养的问题：

（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面＿＿＿＿时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的＿＿＿＿＿。此时，瓶壁上形成的细胞层数是＿＿＿＿。要使贴壁