二年级语文上册第23课假如教案.docxVIP

23 假如

教学要来：

学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认9个生字。

理解诗歌的内容，了解作者美好的愿望。

有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：

学会生字，新词，有感情地朗读和背诵课文是重点。读懂诗意，了解作者纯洁美好的心灵是难点。

教学方法：集中识字、表演朗读

课前准备：CAI课件或幻灯片、录像带。课时安排：两课时

第一课时

一、启发谈话，揭示课题。

大家知道神笔马良吗？他用一枝神笔为穷人造福，他也用一枝神笔惩治贪官污吏。马良的神笔的确很奇妙，本文作者也希望拥有一支这样的神笔，那么他要这枝神笔干什么呢？

板书课题：假如。

二、借助拼音读课文，初步了解课文的意思。

看拼音读课文，注意读准字音。

画出生字，读一读。

说说这首诗讲的是什么？

三、自由读课文，提出不理解的字词讨论。四、细读课文，理解课文内容。

学习第1节。

（l）读一读作者要用神笔干什么？

指名回答。

（用神笔给小树画个太阳，让它快活成长）

指导朗读，背诵。

学习第2节。

（l）看图，读诗句，作者想用神笔画些什么，为什么？

（2）学生归纳，指名回答。

（作者给小鸟画谷粒，让鸟妈妈不去远方寻食）

学习第3节。

（l）想想：这一节中作者有了什么愿望？

同桌互相交流。

指导朗读，背诵。

学习第4节。

这一节作者省略了内容。如果让你来接着往下写，你会写些什么呢？想一想，

写写。

五、扩展练习