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《现代木结构建筑建造技术》课程标准

课程名称：现代木结构建筑建造技术

课程性质：本课程为木结构建筑设计与施工专业专业学习领域课程。

学分：4学分

适用专业：园林工程技术专业、园林技术专业、建筑工程技术专业

1．前言

1.1课程定位

《现代木结构建筑建造技术》是木结构建筑设计与施工专业的一门实践性、

综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、

鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究现代木结构建筑工程施工技术的一般规

律，现代木结构建筑施工各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及现代木结构

建筑施工新技术、新工艺的发展。

本课程应开设在校内学习的第三学期，学生在学习之前应具备《建筑材料与

构造》、《建筑识图》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要

培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。通过学习和训练，

使学生了解掌握现代木结构建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，

突出现代木结构建筑工程施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决

现代木结构建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。由于《现代木结构

建筑营造》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，

均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要

有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。

1.2设计思路

以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“现代木结构建筑工程的施工工

序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以

课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任

务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在

校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、

启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。本

课程初步设计为46课时，理论30课时，实践16课时。

2．课程目标

2.1能力目标

1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；

2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必

要计算；

3）能根据施工图纸和施工实际条件编写现代木结构建筑工程施工技术交底；

4）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的现代木结构建筑施工现场

技术指导能力；

5）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。

2.2知识目标

1）掌握现代木结构建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法及包含

的原理；

2）掌握现代木结构建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法；

3）熟悉现代木结构建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全

问题及质量、安全验收规范；

4）熟悉现代木结构建筑结构构件的组成及分类，施工安装顺序及所需配备

的设施和设备。

2.3素质目标

1）培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。

2）培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。

3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。

4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。

3．课程内容与要求

序

章节工作任务能力要求

号

对现代木结构建筑设计、施工、维护有

学习原木、轻质尺寸木

第一章初步的了解，知道从原木到轻质尺寸木

材、工程木搁栅、轻型与

木结构建筑材与工程木搁栅的演变过程，能够辨别

1平台木构架结构，了解现

的历史与演轻型与平台木构架结构之间的根本区

代木结构房屋施工的主

变别，同时了解现代木结构房屋施工的主

要阶段。