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六〔下〕语文课文内容复习要点(一)

本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。

一

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世

光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江

的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们

依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第

二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养

育着两岸的动植物。

说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般

纯洁、神圣。

B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、

安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大

河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

二

《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美

丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。

A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。

B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。

C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方

夏威夷”、“天下第一湾”之称。

三

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《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的

轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大

自然，热爱生活的感情。

A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季〔冬

春夏秋〕的顺序描写烟台的海上景观。

四

《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙

洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路

上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、

大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说

《倪焕之》，童话集《稻草人》。

B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文

中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的

石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

五

《卢沟桥烽火》这篇课文表达了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略

者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的

顽强精神。

A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。“九一八变事变”：1931年9月18日。

七

B、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地表

达了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经

过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。

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C、A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称

他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。

八

D、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文

通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，表达了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的

本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。