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5.2视频信息的采集与加工

一、教材分析

本节课是教育科学出版社的《信息技术基础》（必修）第五章——音频、视

频、图像信息的加工第二节的教学内容。介绍视频信息采集与简单加工的相关知

识与技能，并以创作视频作品为例,引领学生经历视频加工处理实践活动过程，

逐步掌握利用视频编辑突出主题，表达信息的基本方法。

二、教学对象分析

本节课教学对象为高一学生，大部分学生对于视频的编辑会比较感兴趣,但

上机操作能力较差,平时缺乏学习过程中信息技术素养的积累和培养,所以教学

过程中要时刻把握学生的认知能力和接受能力,根据实际对所设置的教学内容和

任务进行适时调整。

三、教学目标

（１)知识与技能:

1.了解视频的简单信息

2.能说出常见的视频格式及视频的采集方法

3.知道常见的视频播放和编辑软件,并能运用prｅｍiｅre软件对视

频进行简单加工。

(２)过程与方法:

1．能根据表达交流的需要，选择适当的媒体和工具完成视频编辑,用以

呈现信息、交流思想；

２．能对采集的视频素材进行加工编辑，表达自己的主题思想。

（３）情感态度与价值观：

1．让学生经历视创作的过程，进而形成积极主动学习和利用视频编辑

软件处理视频素材,培养同学们的动手操作能力;

2.引导学生表达健康的情感态度与价值观，树立健康的信息表达和交

流意识。

四、教学重难点

重点：能对视频信息进行简单的截取、删除、加工与合成。

难点:视频软件的选择及视频、音频素材等多种素材的合成。

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五、教学策略与环境

1、教学策略:本节课以演示典型作品和任务驱动式教学,在活动中充分体现

分

组教学、分层次教学和探究式教学。

2、教学环境：网络教室、ｐreｍieｒe视频编辑软件、视频素材等。

六、教学过程

1、创设情境，导入新课:

播放自己制作的一段柯南的短片，引起学生兴趣,激起学生的创作欲望,进而

引出本节课的内容。

2、视频信息的采集：

①视频简介:

所谓视频,是由连续画面组成的动态场景,这些画面是通过实际拍摄得到的，

是利用人的现象而实现的动态画面。

②常见的视频文件存储格式:

AＶI格式；ＭPＧＥ格式；RM格式;ＭOＶ格式；ASF格式；WＭＶ格式;RMVB

格式FLV格式;ＤV－AＶＩ格式

③视频采集：

一是在已有的数字化视频资源中寻找或截取；

二是通过视频采集卡采集传统模拟摄像机拍摄出来的视频信号,进行；三

是用数码摄像机直接拍摄而获得数字化的视频文件。

3、视频信息的加工:

4、视频信息的简单加工：

[课堂操作示范］打开“摔倒．ａvi”视频,将视频2２秒以后的部分删除

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掉，在开头插入99９感冒药”广告,将小女孩摔倒的部分再复制粘贴一次。操

作提示:

【打开】打开premiｅre，载入工程设置:选择:Standard48kｈz，点击确

定。

弹出premieｒe”工作界面,界面介绍：导入的素材区域；监视窗口：播放

控制按钮,选择控制按钮;时间线:视频操作区域【点击“文件”——“导入”—

—“文件”将视频“摔倒．avi”导入素材库】

【拖动】用鼠标左键选中“摔倒.avｉ”并拖拽至视频轨。

【讲解】选中轨道上的视频,可以看到视频分为视频和音频部分，右击可以

解除视频和音频的连接,可以对视频和音频进行单独处理。

【删除】拖动预览窗口下方的滑块至2２秒及之后的部分，右击,点击“涟

漪删除”,或按键盘上的删除（ｄeletｅ）键。

【复制】选中“摔倒.ａvi”视频中小女孩摔倒的部分，进行复制粘贴，形

成回放效果

【插入】导入“片头”视频，拖动到监视器窗口进行预览,选中