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小学生学期末复习计划

小学生学期末复习计划（通用5篇）

复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，复习的

目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行

复习。如何规划自己的复习计划呢？下面是小编为大家收集的小学生

学期末复习计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生学期末复习计划1

小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语

文考试前复习计划，这一计划针对小学阶段语文的重点，从考试的指

导思想到孩子复习的重点内容，并详细的罗列出了复习中的重点，这

些重点也是小升初考试上的一些侧重点，希望对广大学生在语文复习

中有所帮助。

一、指导思想

1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌

握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综

合提高认知水平、理解能力。

二、复习内容

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地

书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和

句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然

后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，

并能正确地书写。

3、词语

要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和

书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累

词汇，部分能灵活运用。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本

的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。

要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词

语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分

残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、

字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的

意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。

在复习的时候，要讲清要求和方法。

能按要求改写句子。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、

书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其

作用。

6、阅读

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文

和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领

悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的

说明方法。

阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来复习，也可以从

文章的表达方式上复习。

关于阅读的要求，作一些说明：

（1）句子意思的理解。

（2）给自然段划分层次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，

又要尊重学生自己的独特体验。

（5）体会思想感情。

背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵

课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

7、写作

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法

进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的

类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让

学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生

把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，

就让学生写相应的作文。

3、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来复习，

也可以从命题的形式来复习。

三、注意的问题

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。

从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而

提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复

习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是