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永吉七中班级自主管理现场会活动方案

一、 活动目的：

为迎接学校常规管理现场会活动，进一步规范班级管理，培养学生自我管理能力，养成良好的学习生活习惯，促进学生的养成教育再上新台阶，各个班级间相互取长补短，互相学习，共同提升班级常规养成教育管理水平。

二、 活动时间：

准备阶段：3月14日---4月14日

各年级组集体讨论本组自主管理特色与具体措施。

初查展示顺序：一年级组、二年级组、三年级组，以班级序号为序进行。

三、 各年级主管主任、组长实地参观，对照标准找自己差距，结合本组初检情况，总结出台整改方案。每个学年组推荐一至两个班级参加学校现场会展评。

四、 正式召开学校班级自主管理现场会：

4月中下旬

五、 成果展示：

1、参观班级（1）板报布置；（2）物品摆放；（3）学生个人物品整理；（4）图书角；（5）讲桌台、物品厨柜。（6）卫生工具放置；（7）班级文化建设；

2、展示特色

（1）眼保健操和广播操;

（2）课前准备、上课师生问好、课堂提问、课后收尾、课间活动、带队集合出入教学楼。

（3）班级特色内容。“菜单式”学生自主德育教育五大体系及功能为线索。

六、 由样板班级班主任汇报本班治班方略；班长汇报班级管理特色，并指挥学生展示。

七、 活动要求：

1、 体现事事有人做，人人有事做的学生自主管理理念；

2、 班主任根据班级自主管理样板班级创建的各个方面，介绍自己在班级自主管理中行之有效的管理方法，或与众不同的做法。

3、 现场互动。活动参与老师可对自己关注的班级管理的某个方面互相交流。

八、 活动过程：

1、 实地参观，对照标准找差距。（约5分钟）（1）板报布置；

（2）物品摆放；（3）学生个人物品整理；（4）图书角；（5）讲桌台、物品厨柜。（6）卫生工具放置；（7）班级文化建设；（8）眼保健操和广播操；（9）课前准备、上课师生问好、课堂提问、课后收尾、课间活动、带队集合出入教学楼。

2、 班主任作常规管理方法介绍。（约5分钟）

班主任结合上面参观的几个方面，介绍日常管理中行之有效的管理措施。

3、 班长指挥全班做具体展示，并介绍班级具体情况（10分钟）

4、宣传报道：拍照

4、宣传报道：拍照一一赵连启录像

于洋

附：班级特色展示一一“菜单式”学生自主德育教育五大体系及其功能

（一）切合实际的目标体系人格成长

展示内容：菜单式教育的分类如理想教育及各类成绩

（二） 科学人文的内容体系——文化成长

展示内容：

（1） 国学表演、诗词朗诵；

（2） 读书广场，师生同台，所思所悟读书汇报会；

（3） 多元文化，英语歌曲连唱英语及语文歌本剧；

（4） 思辩社会，演讲人生，学生法庭，辩论会；

（5） 感恩系列活动

（6） 班级文化有痕

（7） 个性心理品质健康教育

（三） 形式多样的方法体系一一兴趣成长

展示内容：

学生社团

（四） 行之有效的工作体系能力成长

展示内容：

德育加油站，经验交流，班主任智囊，学生干部竞选，班会，广

播员，小记者，自创七中特色德育网站或论坛，安全工作，家长会，

家长学校等

（五）激励发展的评价体系一一个性成长

星级学生评比（特色星级等级名称，评比方案）

新概念三好：学校好学生、家庭好孩子、社区好公民（体现多元）