《室内照明设计》教案 第6节 室内光环境的运用与人工照明方式.docx

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课题

室内光环境的运用与人工照明方式

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）熟悉自然光的采光方式

（2）掌握不同照度分布的照明方式

（3）掌握不同光通量分布的照明方式

素质目标:

培养执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神

教学重难点

教学重点：自然光的采光方式

教学难点：不同照度分布和不同光通量分布的照明方式

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学设计

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

第2节课：问题导入（3min）→传授新知（27min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】提出问题：

室内光环境由哪些部分组成？

【学生】思考、举手回答

通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（28min）

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100%效率

70%效率

100%效率

70%效率

一、充分利用自然光

在建筑空间中，自然光主要通过采光口被引入室内，因此，采光口的大小、位置、构造及形式决定了光的表现效果。按照采光口所处的位置和布置形式，可分为侧面采光和顶部采光两种。如今，随着科技的不断发展，一些新型采光方式也随之问世，为室内自然采光提供了更完善的设计手段。

?【教师】请学生扫码观看微课“苏式老宅充分利用自然采光”（详见教材），并回答以下问题：

苏式老宅是通过哪些方式进行自然采光的？

?【学生】聆听、观看、思考、回答问题

?【教师】总结学生的回答，并讲解新知

（一）侧面采光

侧面采光是在房间外墙上开采光口（窗户），其构造简单，不受建筑物层数的限制，且布置方便，造价低廉，是最常见的一种室内采光形式。

?【教师】多媒体展示“客厅的侧窗设计”图片（详见教材），并提出以下问题：

侧面采光有哪些优缺点？

?【学生】聆听、观察、思考、回答问题

?【教师】总结学生的回答，并讲解新知

侧面采光的光线具有明确的方向，有利于形成光影，能够塑造特殊的光照效果。但是，侧面采光只能保证房间内有限进深的采光要求（一般不超过窗高的2倍），更深处则需要人工照明加以补充。

由于侧窗的位置较低，太阳光直射进入室内容易形成眩光，因此，可采用水平挡板、窗帘、百叶、绿植等加以遮挡，以减少眩光。

?【教师】多媒体展示“高侧窗的应用”图片（详见教材），讲解相关知识

在某些场合，为了更多地利用墙面或提高房间深处的照度，通常会将采光口的位置提高到距地2m以上的位置，称为高侧窗。

【知识链接】微型百叶

微型百叶是由铝合金或表面镀铝的塑料薄片做成的。百叶宽度仅为80mm，可放在双层窗扇的空隙内。百叶片的倾斜角度可根据需要随意调整，这样能够有效避免太阳光直射进入室内。

……（详见教材）

（二）顶部采光

顶部采光是在建筑顶部设置采光口的形式，其光线自上而下，照度分布均匀，采光效率高，常用于大型车间、大型厂房、大型商场、机场等场所。

?【教师】提出问题：

顶部采光方式有哪些优缺点？

?【学生】聆听、思考、回答问题

?【教师】总结学生的回答，并讲解新知

顶部采光的光源多为太阳直射光，容易产生眩光，而且建筑顶部有障碍物时，射向室内的部分光线会被遮挡，导致室内照度急剧下降，从而影响采光效果。

（三）新型采光方式

1.镜面反射采光

镜面反射采光是利用几何光学原理，通过平面或曲面的反光镜，将太阳光经一次或多次反射送到室内需要照明的地方。利用该方法可提高房间深处的亮度和均匀度。

镜面反射采光通常有两种做法：一种是在建筑南向窗户底部外墙安装镜面（呈10°向上倾斜），利用镜面将太阳光反射到室内天棚，再通过漫射照亮室内空间；另一种是将平面或曲面反光镜安装在跟踪太阳的装置上作为定日镜，经一次或多次反射将光线送到室内需采光的区域。

2.导光管采光

?【教师】请学生扫码观看微课“管道式采光系统引进自然光”（详见教材），并回答以下问题：

导管式采光的原理是什么？

?【学生】聆听、观看、思考、回答问题

?【教师】总结学生的回答，并讲解新知

导光管采光系统主要由集光器、导光管和漫射器三部分组成。该方式是将室外的自然光线通过集光器导入系统内进行重新分配，经特殊制作的导光管传输和强化后，由系统底部的漫射装置将自然光均匀高效地照射到室内。

【知识链接】

集光器主要有被动式和主动式两种。被动式集光