《室内照明设计》教案 第4节 室内照明灯具.docx

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课题

室内照明灯具

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解灯具的作用

（2）掌握灯具的光学特性及分类

（3）掌握选择和布置灯具的方法

素质目标：

提高学生感受美、创造美、鉴赏美的素质

教学重难点

教学重点：灯具的光学特性及分类

教学难点：选择和布置灯具的方法

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学设计

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

第2节课：问题导入（3min）→传授新知（22min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】提出问题：

什么是灯具？请列举生活中常用的灯具。

【学生】思考、举手回答

通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（28min）

100%效率70%效率100%效率

100%效率

70%效率

100%效率

70%效率

一、灯具的作用

?【教师】提出问题：

灯具有哪些作用？

?【学生】聆听、思考、回答问题

?【教师】总结学生的回答，并讲解新知

（一）控光

灯具上的控光部件，如反射器、透镜、格栅、遮光罩等，可将光源发出的光重新分配到被照面上，以提高光效、降低眩光并得到所需光照效果。

（二）保护光源

由于灯具材料大多质地坚硬，因而可保护光源免受外部碰撞、剐蹭等机械损伤；部分灯具通过将光源密封起来，可使光源与外界隔离，从而使光源免受灰尘、有害气体污染及免受风吹、日晒、雨淋；部分灯具使用特殊吸热材料制成，因而可吸收光源散发的热量，降低光源温度，避免光源过早老化或损坏。

（三）增强光源的安全性

灯具大多内含绝缘材料，可对光源进行电隔离，从而避免引发触电与短路故障。

（四）美化环境

造型新颖、独特的灯具可美化环境，营造良好的氛围。

二、灯具的光学特性

（一）灯具效率

?【教师】多媒体展示“灯具效率概念示意图”（详见教材），详细讲解相关知识

灯具效率是指在规定条件下，灯具发出的总光通量与灯具内所有光源发出的总光通量之比，也称灯具的光输出比。由于光源发出的光通量经过灯具控光部件的反射和透射必然会产生一些损失，因此灯具效率总是小于1。裸露光源的灯具效率为100%，安装灯罩后，灯具效率为70%。

?【教师】组织学生分组讨论以下问题：

“发光效率”与“灯具效率”有什么区别？

?【学生】思考、讨论、小组代表回答问题

?【教师】聆听并总结学生的回答

（二）遮光角

?【教师】多媒体展示“灯具的遮光角”图片（详见教材），详细讲解相关知识

遮光角又称保护角，是指光源发光体最外缘一点和灯具出光口边缘的连线与通过光源光中心的水平线之间的夹角，用γ表示。在正常水平视线条件下，为防止高亮度的光源造成直接眩光，灯具至少应具有10°～15°的遮光角；在照明质量要求高的环境中，灯具应当有30°～45°的遮光角。

为了减少或消除高亮度表面对眼睛造成的眩光，可以给光源加上一个不透光材料制成的灯罩，使灯具有一定的保护角。此外，配合适当的安装位置和悬挂高度，也可以控制灯具的照射效果。

一般而言，灯具的遮光角越大，防止眩光的效果就越好，但光输出率会减小，灯具效率会随之降低，能源效率也会降低。

【知识链接】长期工作或停留的房间或场所，选用的直接型灯具遮光角不应小于表3-1的规定。

（三）配光曲线

?【教师】多媒体展示“灯具的配光曲线”图片（详见教材），详细讲解相关知识

配光曲线是指光源或灯具在空间各个方向的光强分布，它取决于灯具的控光部件（如反光器等）。配光曲线可以描述光强的大小（如离原点近，说明光强小）、获取光学参数信息（如发光强度）、计算照度、读取光束角等，为人们选择合适的灯具提供了参考依据。

三、灯具的分类

（一）按照光通量的分布分类

根据灯具光通量在上、下半个空间的分布比例，国际照明委员会（CIE）推荐将一般室内照明灯具分为五类：直接型灯具、半直接型灯具、漫射型灯具、半间接型灯具和间接型灯具。

?【教师】多媒体展示“灯具按光通量分类”表格，并讲解五种类型的灯具的光通量分布特性、光照特点、光分布示意图和典型灯具

（二）按照安装方式分类

室内照明灯具按照安装方式可分为固定式和可移动式两大类。其中，固定式灯具又可分为直接安装式、埋入式、吊下式、直接附加式、嵌入式、内置式，可移动式灯具通常为放置式。

?【教师】多媒体展示“灯具按照安装方式分类”表格，并讲解