五一劳动节（教案）一年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

教案：五一劳动节

一、教学目标

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

3.体验节日的快乐氛围。

二、教学重难点

重点：了解五一劳动节的意义，培养尊重劳动者的情感。

难点：理解不同职业的劳动价值。

三、教学方法

直观演示法、讨论法、角色扮演法。

四、教学准备

1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

五、教学过程

1.以歌曲来引出五一劳动节，介绍“五一”国际劳动节。

-教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

《劳动最光荣》：这首歌由金近作词，黄准作曲，是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。歌曲节奏欢快，歌词简洁易懂，将劳动的光荣和快乐表现得淋漓尽致。

5月1日字是红色的，是因为这一天是国际劳动节。红色通常被视为吉祥、喜庆的颜色，用红色标注5月1日可以突出节日的重要性和欢乐氛围。

国际劳动节是全世界劳动人民共同的节日，它是为了纪念和表彰劳动者对社会和经济发展所做出的贡献。在这一天，人们会庆祝劳动的价值和劳动者的尊严。

对于幼儿来说，理解劳动节的意义可能有些抽象。可以通过简单的解释和活动，帮助他们了解劳动节的含义。例如，可以告诉他们劳动节是为了感谢那些努力工作的人们，如父母、老师、医生、警察等。这些人的工作让我们的生活更加美好。

还可以通过一些与劳动节相关的儿歌、故事或者手工活动，让幼儿更好地感受节日的氛围。同时，也可以引导幼儿思考自己可以做些什么来参与劳动，例如帮忙做家务、整理自己的物品等。

这样的提示和讨论可以培养幼儿对劳动的尊重和对不同职业的认识，同时也可以激发他们对社会的关注和参与意识。

-讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

五一劳动节，又称国际劳动节，是全世界工人阶级和各个国家的劳动人民所共同庆祝的一个节日。这个节日的由来可以追溯到19世纪末期，当时在欧洲各地开始兴起了工人运动。

1886年5月1日，美国芝加哥的工会组织了大规模的罢工示威活动，要求实行8小时工作制。但是，这次活动却被政府残酷地镇压，并导致了多人死亡。这个事件引发了国际工人运动的热潮，促进了国际间对劳动权利和人权的关注。

1890年7月14日，第二国际在巴黎召开代表大会，宣布将每年的5月1日定为国际劳动节，以纪念芝加哥事件。此后，五一劳动节逐渐成为全球工人阶级的共同节日，并在各种形式下被庆祝。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

-播放工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

-请幼儿说一说他们是做什么工作的，引导幼儿发现他们的工作和生活是离不开的。

-讨论：你还知道哪些劳动者？他们做了哪些工作？

教师是劳动者，他们教书育人，培养未来的人才；医生和护士也是劳动者，他们救死扶伤，照顾人们的健康；警察维护社会秩序，保障人们的安全；农民耕种土地，为我们提供食物；工人生产商品，满足我们的生活需求。还有许多其他职业的劳动者，他们都在各自的领域辛勤工作，为社会做出贡献。

3.体验节日的快乐氛围。

-播放歌曲《劳动最光荣》，请幼儿一起唱。

-请幼儿说说自己长大后想做什么工作。

4.活动延伸

-请幼儿回家帮家人做一件家务事，体会劳动的快乐。

-在幼儿园里做一次“劳动小能手”比赛，如叠衣服、整理书包等。

六、教学反思

通过本次教学活动，幼儿对五一劳动节有了初步的认识，了解了身边劳动者的工作，培养了尊敬劳动者的情感。同时，通过体验劳动的快乐，幼儿也感受到了劳动的辛苦，懂得珍惜他人的劳动成果。