第二章第二节氯及其化合物课时训练三2024-2023上学期高一化学人教版（）必修第一册.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

人教版（2019）必修第一册第二章第二节氯及其化合物

课时训练三

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．某同学用下列装置进行有关Cl2的实验。下列说法不正确的是

A．I图中：实验现象证明氯气无漂白作用，氯水有漂白作用

B．II图中：闻Cl2的气味

C．III图中：生成棕黄色的烟

D．IV图中：若气球干瘪，证明Cl2可与NaOH反应

2．水与下列物质反应时，水表现出氧化性的是

A．Na B．Cl2 C．NO2 D．Na2O

3．已知锰酸钾(K2MnO4)在浓的强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应：3MnO+2H2O=2MnO+MnO2↓+4OH-。下列用Cl2氧化K2MnO4制备KMnO4的实验原理和装置不能达到实验目的的是

A．用装置甲制取Cl2 B．用装置乙除去Cl2中的HCl

C．用装置丙使K2MnO4转化成KMnO4 D．用装置丁分离出溶液中的MnO2

4．新制氯水中含有氯元素的微粒有和等。是家用消毒液的有效成分，能与反应生成。下列说法正确的是

A．新制氯水需存放在带玻璃塞的棕色试剂瓶中

B．可用广泛试纸测定新制氯水的值

C．新制氯水使滴有酚酞的溶液红色褪去是因为其中的

D．使用消毒时，可用盐酸酸化

5．下列实验中，对应的操作、现象以及结论都正确的是

选项

操作

现象

结论

A

向KI—淀粉溶液中滴加氯水

溶液变成蓝色

还原性：Cl-I-

B

向蒸馏水中滴入几滴酚酞溶液，再加入过氧化钠观察现象

产生气泡，且溶液变红

过氧化钠与水反应生成O2和NaOH

C

将潮湿的氯气通过盛有干燥红纸条的集气瓶

纸条红色褪去

氯气具有漂白性

D

向CuSO4溶液中加入一小块钠

产生无色气泡，溶液底部有蓝色沉淀生成

Na不会直接与溶液中的CuSO4反应

A．A B．B C．C D．D

6．生活中可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质

①密度比空气大?????②易液化?????③能溶于水??????④有毒

A．①② B．③④ C．④ D．①④

7．某些离子的检验方法及结论一定正确的是

A．通过焰色试验，观察到火焰呈黄色，则溶液中一定有Na+，可能有K+

B．加入稀盐酸产生无色无味气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，则一定有CO

C．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入盐酸沉淀不消失，一定有SO

D．某溶液加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则原溶液中一定含有Cl—

8．下列说法中，正确说法的个数是

①酸性氧化物在一定条件下能与碱发生反应

②金属氧化物不一定都是碱性氧化物，但碱性氧化物一定都是金属氧化物

③蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、电解质和非电解质

④根据是否有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液

⑤因为胶粒比溶液中溶质粒子大，所以胶体可以用过滤的方法把胶粒分离出来

⑥Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的

⑦用洁净铂丝蘸某溶液在无色火焰上灼烧，直接观察火焰为黄色，则该溶液一定含钠盐

⑧测定新制氯水的pH时，先用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照

⑨根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸和多元酸

⑩为增强“84”消毒液的消毒效果，可加入稀盐酸

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

9．春季复工、复学后，公用餐具消毒是防控新型冠状病毒传播的有效措施之一。下列可直接用作公用餐具消毒剂的是

A．95%的乙醇溶液 B．40%的甲醛溶液

C．次氯酸钠稀溶液 D．生理盐水

10．下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是

A．用装置甲灼烧碎海带

B．用装置乙过滤海带灰的浸泡液

C．用装置丙制备用于氧化浸泡液中I?的Cl2

D．用装置丁吸收氧化浸泡液中I?后的Cl2尾气

11．探究是培养创新精神和实践能力的手段。用如下装置探究氯气的性质，图中三支试管口均放置浸有NaOH溶液的棉花。下列对实验现象的分析错误的是

A．①中淀粉KI试纸变蓝，说明氯气的氧化性强于碘

B．②中产生白色沉淀，说明氯气与水反应生成Cl—

C．③中的溶液变为棕黄色，说明氯气有氧化性

D．④溶液先变红后褪色，说明氯水有酸性和漂白性

12．现有氢气与氯气的混合气体0.1mol，经充分反应后，通入60mL2mol/L的NaOH溶液中，所得溶液中只含有2种溶质，其中NaCl为0.1mol。则原混合气体中氢气的物质的量可能是

A．0.02