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实用的小学教学计划范文集合10篇

小学教学计划篇1

为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任

务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的

培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

一、二、三年级学生，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能

力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育

课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生

的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，

使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，

将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学

到了简单的体育知识。

四、教学研究内容：

1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列

的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级

来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破

这一难点教材。

小学教学计划篇2

新课标对五年级美术要求：

▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择

适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术

构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

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▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单

的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、

分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达

自己对美术作品的感受和理解。

▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相

结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关

系。

教材分析：

本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性

单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，

选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体

系。本册教材共安排了16课，分色彩构图综合绘画工艺\欣赏5个隐性单元，

内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，

其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述除了珍爱国宝单元内

容外，其余大多随堂教学，因而均分配在各课之中。由于实际情况和授课条件

的关系，完成有一定困难，根据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，

可以完成。

教学目标：

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创

作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知

识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

5、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空

间想象力、创造力，同时培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

教学重点和难点：

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重点：增强学生的绘画能力和创作能力，初步感受美术课独有的人文内

涵。

难点：体会艺术来源与生活，生活离不开艺术的情感。

学生分析：

该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰

富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。

存在问题：

1、同学间绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。

3、部分学生绘画创作内容单一。

措施：

1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏