一课多研反思（定稿）.pdfVIP

一课多研反思（定稿）

第一篇：一课多研反思（定稿）

一课多研后反思

我从事幼教事业有3年多了，上课对于我来说是件很平常的事情。

但是好的一节课是需要反复的揣摩，反复的实践的。

这一次我公开课准备的名称为《小蓝和小黄》，这节课我说过2

次课，并且还上过2次课。在第一次接触教案的时候我很迷茫，一直

在寻思怎么上好这节课，第一次说课的时候我把我的想法加了进去，

我采用了3组都是3种颜料的形式来进行幼儿的实际操，但是在真

实的上课的时候我发现这种做法存在的问题还是蛮多的，例如：装颜

料的一次性杯底太小，一组孩子不适用，孩子在操的时候会抢，并

且口径太小，不可能一次伸入好几个孩子的手。还有我准备的抹布太

少，一组上的孩子都在抢毛巾了，并且毛巾的大小又有点小。这些问

题出现后，我又同另外一老师商量下准备了口径大的托盘以及毛巾也

增加，而且分了3组一组只有1种颜色，并且进行了第2次说课。又

过了1天，我把准备好的东西拿出来又试了一遍，发现效果不错，之

前的细节上的问题已经全部解决了。

通过多轮研究和探索，实现了“议（评议）——思（反思）——

做（上课）”的有效结合。使我这节课能在内容、形式、方法上有最

大限度的发挥和提高，使我在教学上的能力有所提高，并且在活动设

计上也有了很多的收获。

杨燕珺

苏州市平江新城文理路188号（平河路善耕小学南侧）

TEL：*************

***

Email:*****************

第二篇：一课多研小结

一课多研

为了促进教师的专业成长，培养教师们的团结协精神，达到以

老带新、以新促老、教学相长的目的。本学期，我们幼儿园掀起了

“一课多研”的浪潮，进一步促进广大教师教研教学水平的提升与发

展。

在这次的“一课多研”活动中，在园领导的关心与支持下，在我

们语言组全体老师的努力下，活动已圆满结束。回顾本次活动，虽然

我不是执教老师，但我也是积极的参与者与研讨者，在活动中也有许

多收获与感悟。

一、集体智慧的结晶——制定研讨内容

在开学之初，根据园领导给的主题——传承民族文化，我们就利

用教研活动的时间制定出本次研讨活动的内容，美术领域的活动内容

（就是彝族服饰）。再结合我们幼儿各年龄段的特点，制定出每个年

级的活动内容、执教教师、幼儿上课人数、材料选择等，然后分组研

讨活动流程。大班组由两个李老师执教，内容是《彝族围腰》；中班

由李老师和何老师执教，内容是《彝族背衫》；我们小班组由普老师

和荣老师两位老师来执教，内容是《彝族衣服花边》。在研讨活动中，

老师们发表自己的建议和交流自己的教学经验，充分体现了教师们集

体智慧的结晶。

二、取长补短——讨论教案

在上次的研讨活动中，我们分组讨论时，对每个教案只进行了轮

廓式的设计，更多的细节还要执教教师自己设计教案。这回，执教教

师把自己设计好的教案和老师们交流。有的老师提出：要如何讲评幼

儿品？有的老师提出：要如何讲解背衫？不管哪里有疑问，老师们

都各抒己见，取长补短，把自己好的教学方法和老师们进行交流。

三、团结协——材料准备可能每个老师都知道，为美术领域

的活动，要准备的材料总是很多，像我们小班的粘贴活动就要准备剪

好的小花、叶子等；中班的要准备“背衫”样子；大班要准备“围腰”

样子等，就是课前要准备的一切工，我们老师都是其乐融融的一起

去准备，好像一个团结协的大家庭一样。

四、上课与评课

一切准备工做好了，就等着上课了。3月29日，是第一研上课

时间，4月18日是第二研，4月26日是第三研，6月12日是第四研。

每次上完课都进行评课活动。总的来说，每个教师都准备较为充分，

紧扣教学目标进行活动，而且每个教师都有自己的教学风格，有的老

师富有激情，有的老师较为沉稳，有的老师品评价较好，还有的老

师语言精练、清晰。从活动的时间来看，老师们的执教一次比一次精

彩，一开始因为教师和孩子第一次因此活动内容而合，所以在教学

时间的把握、幼儿品的展示等方面都有所欠缺。但随着一次又一次

的研讨与历练，老师与幼儿的合越来越完美，老师的提