生态学考试资料.docxVIP

生态学的定义：研究生物生存条件，生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的学科，其目的是指导人与生物圈的协调发展。

园林生态学：是研究园林生态系统的结构功能及其其他生态系统的相互作用和相互关系，及研究以人工栽植各种园林树木花卉草坪等植物和自然的或半自然的植物群体等所共同组成的园林生物群落与其相应的环境之间的相互关系的学科

环境：生物个体或群体以外的一切因素的总和。

环境因子：构成环境的各个因素

环境的分类：自然环境半自然环境人工环境

生态环境：所有的生态因子构成生物的生态环境

生态因子是环境因子中对生物起作用的因子

生态因子的分类：1、气候因子：光、温、水、气等。

2、 土壤因子：包括土壤的理化性质、土壤肥力、土壤生物等。

3、 生物因子：植物、动物、微生物之间的相互影响。

4、 地形因子：是间接因子，其本身对植物没有直接影响。主要是坡向、坡度、起伏、海拔使气候、土壤、水等发生变化，从而影响植物。

5、 人为因子：指人对植物资源的利用、改造及破坏过程中给植物带来的有利的或有害的影响。

最小因子法则：植物的生长取决于那些处于最小因素的营养兀素

（最小定律不足之处：1只适用于稳态条件下；2还要考虑各因子之间的关系）

耐受定律：不仅受生态因子最低量限制，还受生态因子最高量限制

耐受定律得补充：1不同生物对不同生态因子有不同的耐受范围

2、 不同的生长发育阶段，耐受范围有变化

3、 对某一因子的耐受，也受其他因子的影响。

4、 植物一般不分布在最适区

5、 植物的积极适应与耐受限度的改变

生态适应：生物机体与环境的长期相互作用中，形成了一些具有生存意义的特征，依靠这些特征，生物能免受各种环境因素的不利影响和伤害，同时还能有效地从其生境获取所需的物质能量以确保个体生长发育的正常进行

㈠趋同适应：不同种类的生物，在相同或相似的环境条件下，形成相同或相似的适应方式和途径。㈡趋异适应：亲缘相近的生物体，由于分布地区相隔，长期生活在不同的环境条件下，形成不同的适应方式和途径。（生活型是趋同适应的结果，，生态型是趋异适应的结果）

一般逆境时植物对环境的适应不限于一种单一的机制，涉及到一组彼此相互关联的适应方式，这一整套协同的适应方式称为适应组合。极端环境条件，植物通常采用一个共同的适应方式一一休眠植物对环境的适应，随着环境的变化而变化。这种适应改变的过程称为驯化（分为：自然驯化人工驯化）

对植物生理活动具有最大活性的是：红橙光，其次是蓝紫光。植物对绿光吸收最少，绿光多被透

射和反射，所以植物叶片为绿色

290~380的紫外光，抑制茎的延伸，促进花青素形成。红外光，只有增热效应，不引发植物生化反应。

影响太阳辐射的因素：（一）空间因素：纬度海拔坡向坡度以及大气状况（二）时间因素

生理辐射：对植物的正常生长发育有着重要的实际意义

光合有效辐射：对光合效应有意义的辐射

红光还能促进叶绿素形成。蓝紫光也能被叶绿素、类胡萝卜素吸收。绿光，光合作用很少利用绿光，叶子透射和反射绿光。

对光合产物的成分影响：红光有利碳水化合物的形成；蓝光有利于蛋白质的形成。

在诱导植物向光性、形态建成、色素形成方面：蓝紫光与青光对植物伸长生长及幼芽形成有很大作用，促进花青素。红光影响植物开花、茎的伸长和种子萌发。

当光合作用吸收的CO2与呼吸作用放出CO2相等时的光照强度称为光补偿点；光合速率达到饱和时的光照强度，称为光饱和点

阳性植物：适应强光地段，光合速率和代谢速率都较高。杨、柳、桦、槐、松、杉等。

阴性植物：适应弱光地段，光合速率和代谢速率都较低。红豆杉、铁杉、冷杉等

光周期是一天内白昼和黑夜的交替的时数；光周期现象：是生物对昼夜交替循环格局的反应。

植物开花对日照长度的反应，把植物分成4类：长日照植物短日照植物中间型植物中日照植物光周期对植物休眠的影响：一般短日照促进植物休眠，长日照打破或抑制植物休眠，长日照诱导是解除植物休眠的常用方法之一

城市中太阳辐射的特点：1城市中太阳辐射直射辐射减少，散射辐射增多2城市太阳辐射的不均匀性3城市充分的太阳辐射时间减少

温度对植物的作用：1温度是植物生长发育和分布的限制因子2温度的变化能影响环境中其他因子的变化，从而间接地影响植物的生长发育

温度的空间变化：1纬度2海拔3地形4海陆分布

温度的时间变化：1冰期变化2季节变化3昼夜变化

温周期现象：植物随着昼夜季节等有规律的温度变化而表现出来的各种反应

温周期现象分类：日温周期现象季温周期现象

变温对园林植物的生态作用：1变温对园林植物种子萌发的影响2变温对园林植物生长的影响3变温对园林植物开花结实的影响4变温对植物产品品质的影响

物候现象：植物长期适应一年中季节温度变化，形成与此相应的发育节律

影响物候期的因素：纬度经度海拔年份

极