幼儿园安全教育活动：保护自己.pdfVIP

小班安全教育活动：我会保护自己

活动目标:

1.知道不能听信不认识的人的话，不跟不认识的人走。

2,培养自我保护意识，学会一些求救的方法。

3.能够大胆说出自己的想法活动准备:

1.录像

2.幼儿没见过的陌生人

3,糖果、玩

活动过程

一、播放录像，引起幼儿兴趣

1.教师播放录像，介绍视频中的红红，引导幼儿说一说视频

上还有谁，那个陌生人在对红红说什么？

2引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走？

师：当我们遇到不认识的人，能不能跟他一起去玩呀？如果

你跟他去玩的话会怎么样呀？

二、情景模拟，陌生人跟幼儿说话

1.教师借故离开教室，看幼儿应对方法。

2.陌生人进入课室。陌生人“通过各种方式，例如给糖果

吃、给好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）

陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和

不认识走）

陌生人:我是好人，不是坏人。你们看我还给你们带糖果来

了（幼:老师说不能吃陌生人的糖果）

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳

的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）

陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）

陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有

薯条可以吃。（大部分幼儿高兴地鼓掌并——跟着陌生人“走

出教室,小部分幼儿还坐在位置上）

3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）

师：那位叔叔你们认识吗?（幼：不认识）

师：那你们为什么要跟他走呢?（请几位幼儿回答）

师：你为什么不跟陌生人走呢?（请一位幼儿回答）

师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？

三、讨论求救方法

1.教师告诉幼儿没有告诉大人就跟陌生人去玩是一件很危

险的事，陌生人有可能是坏人，会把你抓走的，那你以后就不能

见到爸爸妈妈了。（告诉幼儿跟陌生人走的危险性。）

2.讨论：当你迷路了，有陌生人跟你说带你一起去玩或是回

家

时你怎样做？

(1)大声呼叫爸爸妈妈

(2)看到熟人，马上跑到熟人身边

(3)找警察叔叔帮忙

(4)找人帮忙打爸爸妈妈的电话等

3.教师总结

活动反思：

本节课主要是培养幼儿的自我保护意识，由于小班的自我保

护意识薄弱，辨别能力也比较缺乏。因此，我们开展社会安全教

育活动《不跟陌生人走》，根据小班幼儿的思维特点是具体形象

性的，所以我在活动中设计了情景模拟，幼儿通过情景表演，对

陌生人有了较深刻的了解，知道了不认识的人就是陌生人“。

并知道了不能跟陌生人走。

然后是让幼儿拒绝陌生人的方法，讨论：如果你碰到这种事

情，你会怎么做？进一步巩固了拒绝陌生人的方法。

最后教师总结，结束活动。本节活动下来小朋友都知道不能

跟陌生人走，但是真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不

会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有没有过迷路的经历，记

得家里的住址，电话号码等，结果没几个小朋友能回答得出来。

通过本节课幼儿知道不能听信不认识的人的话，不跟不认识的人

走。学会一些求救的方法，也能够大胆说出自己的想法，达到了

本节

课的目标。