3-22、5、3的倍数特征 同步分层作业 数学五年级下册 （苏教版）.docxVIP

3.22、5、3的倍数特征

1．运动会上，五（1）班所有学生都参加了入场式和团体操表演。入场时队列如图，团体操表演时变换了队形。下面四个团体操表演的队形中，（????）可能是五（1）班。

A． B． C． D．

2．下面计数器表示的数中，（????）是3的倍数。

A． B． C． D．

3．下面4个五位数中，b表示0，a表示比10小的自然数，其中一定能被2、3和5整除的数是（????）。

A．aabbb B．abaab C．ababb D．abbba

4．用4、5、7这三个数字组成的三位数中，2的倍数有（????）个。

A．6 B．4 C．2 D．1

5．一个四位数“1□3□”，既是3的倍数，又有因数5，这样的四位数共有（????）个。

A．7 B．6 C．8 D．5

6．小芳、小军和小勇都住在阳光小区，他们三家的门牌号是三个连续奇数，门牌号的和是69，小芳家的门牌号是中间的奇数，她家的门牌号是()。

7．67至少减去()就是5的倍数，至少加上()就是2的倍数，至少减去()就是3的倍数。

8．45□既是2的倍数，又有因数3，□里最大填()；45□既是3的倍数，又是5的倍数，□里填()。

9．六位数□1991□能被66整除，则这个六位数是()。

10．小红和小明玩猜数游戏