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小学一年级语文教案——《世界多美呀》第二课时详细教案

教学目标：

1.利用动作表演理解语言文字，有感情地朗读、背诵课

文，

2.学会本课生字“鸡、美”，认识新偏旁：羊字头。理解

文中词语的意思。

3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激

发学生热爱大自然的感情。

教学重难点：

朗读背诵；识字。

教学准备

多媒体课件

教学过程

课前：看本课动画片。

一、复习导入，质疑激趣。

（1）老师带来了3句句子想送给大家，你想读一读吗？

世界美。

世界多美。

世界多美呀！

（2）出示课题

请小朋友们竖起小耳朵，仔细听，说说你听到了什么？

（小鸡叫声）它在说什么呀？（啊，世界多美呀！）今天我

们继续来学习课文——齐读课题《世界多美呀》。

（3）复习词语：故事中的词语宝宝来跟大家见面了：

蹲着孵小鸡站了起来

（一生领读，小结：刚才读的都是表示动作的词语。）

黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄（开火车，小结：刚才读的

都是表示颜色的词语。）

世界美丽叽叽很久（指名读），齐读

师：母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。小鸡在哪儿呢？

（课件）

看！蛋壳里的小鸡先是睡着的，，渐渐地它醒了，看见

四周——（板书：黄乎乎的）小鸡想——

师：我们一起来读好第一自然段，一边读一边可以加上

动作。

过渡：老是呆在蛋壳中多没意思呀，这时小鸡想干些什

么？

二、朗读感悟，拓展练习。

1、学习第二自然段。

自由朗读第2自然段，说说你读懂了什么？（啄）

（1）出示第二句：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出了

一个小小的洞眼。

师：小鸡怎么啄壳呢？你能做做动作吗？

师范读。（红字标出：啄呀啄呀、很久、才、小小的洞

眼）

谁能猜出老师为什么要大家特别注意这些词？说明小

鸡啄壳怎么样呢？（小鸡力气小，啄起来很吃力，啄蛋壳的

时间很长，不容易。）

师：请小朋友自己再轻轻把这段话读上两遍，看谁能用

朗读来告诉大家小鸡啄洞的样子？谁来大胆地读给大家

听？

指读。(评议：你们听出这只小鸡是怎么啄洞的吗？)

师：

小鸡啄蛋壳真不容易，的确是用了很多力气、很多时间

呀！让我们一起再来读一读吧。（齐读）

（2）师：小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢？出

示第三句句子。指名读。

这句话中哪几个词是表示颜色的？

（蓝、绿、碧）（板书：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄）

（3）课件点击出示两句话。师：你喜欢哪一句？为什

么呢？

（生说：很好听）对呀，这么好听的句子应该怎么读呢？

喜欢的小朋友站起来读。好的句子要读得好听。

①大家仔细看一看，蓝湛湛和哪种颜色相同？（课件：

淡蓝、深蓝（深蓝））

师：那“蓝湛湛”是什么意思？（是说天空是深蓝色的。

天空离我们那么远，那么高，看上去，深蓝深蓝的。）

说话训练：还有什么景物也是蓝湛湛的？（海水……）

谁能用“蓝湛湛”说一句话。（a、蓝湛湛的海水多美呀！

b、海水蓝湛湛的，一眼看不到边。C、真好看，海水蓝湛湛

的。

师：“蓝湛湛”真听话，小朋友让它在句子的开头、中

间、结尾安家，它都乐意。

②小朋友，你们看看这绿茵茵的草地看上去怎么样？

（小草长得非常茂盛，绿绿的，绿中还有点黄，毛茸茸的，

像地毯似的，真好看！）还有什么也是绿茵茵的？（刚发芽

的小草、刚发芽的小麦、刚返青的稻秧……）

③快看这两条小河，你认为哪一条是碧澄澄的？为什

么？（绿而清澈见底）（课件：清澈见底的小河、绿而浑浊

的小河）

④你真会读书，你这么一说，老师也理解“碧澄澄”的

意思了。让我们再来美美的读一读这几个词语吧！

2、拓展练习。

师：小朋友，小鸡只是看到了蓝湛湛的天空、绿茵茵的

树木、碧澄澄的小河吗？（不是）你是怎么知道的？（……），

你还能找到的美吗？

①补充句子练习（课件）：（）是红（）的。（）是黄（

）的。（）是白（

）的。（）