研究性学习设计方案《水的循环利用》.pdfVIP

研究性学习设计方案模板

研究课题名称：水的循环利用

说明：由于研究性学习的特殊性决定了研究性学习的教学设计方案是在研究性学习

的实施过程中逐步丰富和完善的，因此模版只是提供了一个供大家思考的框架模

型，辅助教师们在真正组织进行研究性学习时做到思路清晰明确。只有在具体实施

过程中间，逐步丰富和完善方案，最终才能形成真正的研究性学习的教学设计方

案。

设计者单位：西宁市回族中学设计日期：2011-9-26

所属年级：九年级指导教师：邓敏

课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）：九年级物理备课组

一、研究性学习开展的背景

背景说明（怎么会想到本课题的）：

水是生活和生产的重要组成部分,自然界中的水通过发生各种物态变化形成水

循环,使淡水自然不断的得到补充。但由于人类社会发展的局限性,水资源出现很大

的危机,爱护环境,合理利用水资源是社会的热点问题,也是需要人们形成发展与保

护的思想的出发点。

课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）：

让学生通过生活和生产中的水循环,进一步理解自然界中关于水的各种物态变

化现象。通