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“组织学与胚胎学”课程教学大纲
英文名称：HistologyandEmbryology
课程编码：BASM.313540
学时：40（理论学时：24实验学时：16）
学分：2.0
适用对象：四年制护理学专业
先修课程：人体解剖学
使用教材及参考书：
1.李和，李继承。组织学与胚胎学（第3版）.北京：人民卫生出版社。2015.
2.石玉秀，组织学与胚胎学（第2版）.北京：高等教育出版社。2013.
3.SADLERTW.Langman’sMedicalEmbryology[M].11thedition,LippincottWilliamsWilkins.2010.
一、课程性质和目的
性质：基础理论
目的：
1．使学生通过听讲、实习、自学、观察切片和电镜照片等，掌握人体微细结构和人胚发育的基本理论知识。
2．初步了解本学科新成就、新进展。
3．基本掌握形态学的研究和学习方法。
二、课程内容简介
组织胚胎学是阐述正常人体组织和器官正常微观形态结构及其发生发展的科学，又称微观解剖学。本课程的教学任务在于使医学生理解和把握人体各组织和器官的正常微观形态特征、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确理解人体的生理和病理发展过程。本课程面对四年制护理学专业学生，设置在大学一年级第二学期。
三、教学基本要求
1．掌握人体基本组织的形态结构和机能意义。
2．掌握各系统主要器官形态结构和机能意义。
3．掌握人胚早期发育及胚外结构的形成、结构和机能意义。
4．能够正确使用显微镜观察切片。
5．能够正确辨认人体各主要器官微细结构。
四、教学内容及安排
第一章绪论
1．了解人体组织胚胎学的定义和研究内容。人体的基本结构：细胞、组织、器官和系统的概念。
2．了解组织胚胎学与解剖学、生理学、免疫学、病理学及临床各学科的关系。
3．了解组织胚胎学的研究方法。
4．了解实验室规则和注意事项、显微镜的构造和正确使用方法。
教学安排及教学方式
教学环节学时分配
课后环节（请打“√”）
章节数
授课
实验
上机
讨论
作业
自学
综合大作业
其他
1
0.5
?
第二章上皮组织
1．了解上皮组织的一般特点和分类。
2．熟悉被覆上皮分类的依据，单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮和变移上皮的结构、分布和功能。
3．掌握上皮细胞的游离面：微绒毛、纤毛。
4．掌握上皮细胞的侧面：细胞连接：紧密连接、中间连接、桥粒、缝隙连接和连接复合体。
5．熟悉上皮细胞的基底面：基膜、质膜内褶、半桥粒。
6．镜下能够观察到单层柱状上皮，通过自己观察理解被覆上皮分类的依据。
教学安排及教学方式
教学环节学时分配
课后环节（请打“√”）
章节数
授课
实验
上机
讨论
作业
自学
综合大作业
其他
2
1.0
1
?
第三章结缔组织
1．了解结缔组织的一般特点和分类。
2．了解胶原、弹性和网状纤维的形态结构，理化性质和机能意义。
3．了解基质主要化学成分及机能意义。组织液的形成。
4．掌握成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞和肥大细胞的形态结构及其功能。
5．熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状结缔组织的结构特点和功能。
6．镜下能够辨认成纤维细胞、巨噬细胞、肥大细胞等。
教学安排及教学方式
教学环节学时分配
课后环节（请打“√”）
章节数
授课
实验
上机
讨论
作业
自学
综合大作业
其他
3
1
2
?
第四章软骨和骨
1．了解软骨组织的一般特点和分类。
2．掌握透明软骨的构造和分布
3．熟悉软骨膜的结构和功能
4．熟悉骨组织的结构，成骨细胞、骨细胞和破骨细胞的来源、结构和功能。
5．了解骨基质和骨板的概念。
6．掌握长骨的结构：骨密质的结构，外环骨板、内环骨板、哈弗斯系统（骨单位）、间骨板。
7．了解骨膜的结构与功能。
8．镜下能够区分软骨组织和骨组织结构
教学安排及教学方式
教学环节学时分配
课后环节（请打“√”）
章节数
授课
实验
上机
讨论
作业
自学
综合大作业
其他
4
1
2
?
第五章血液
1．掌握红细胞：大小、形态、结构和功能。网织红细胞的结构特点和临床意义。红细胞、血红蛋白、网织红细胞的正常值。
2．掌握白细胞：分类和正常值。各类白细胞的形态、结构、百分数和功能。
3．熟悉血小板的形态，显微结构，正常值和功能。
教学安排及教学方式
教学环节学时分配
课后环节（请打“√”）
章节数
授课
实验
上机
讨论
作业
自学
综合大作业
其他
5
1
1
第六章肌组织
1．了解肌组织的一般特点和分类。
2．掌握骨骼肌纤维的显微结构（形态、胞核、横纹、肌原纤维）。
3．掌握
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