“生物化学”课程教学大纲 2.docVIP

“生物化学”课程教学大纲 2.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

“生物化学”课程教学大纲

英文名称:Biochemistry

课程编码:BICH300440

学时:54(理论学时:42;实验学时:12)

学分:3

适用对象:四年制护理学专业

先修课程:无机化学、有机化学、医用化学、细胞生物学等。

使用教材及参考书:

1.使用教材:查锡良、药立波.生物化学与分子生物学.第8版2013年

2.参考书:冯作化、药立波.?生物化学与分子生物学.第3版2015年

一、课程的性质与目的

性质:基础理论课

目的:本课程内容主要介绍生物体特别是人体内的物质组成、化学变化(代谢)及它们与机能的关系;还有生物大分子DNA、RNA、蛋白质的生物合成;从分子水平阐明生命现象的化学本质。

二、课程内容简介

生物化学(biochemistry)是研究生物体内化学分子与化学反应的基础生命科学,从分子水平探讨生命现象的本质。本门课程主要介绍:1.生物大分子的结构和功能(核酸,蛋白质等);2.物质代谢(糖、脂质、蛋白质、核苷酸等代谢);3.生物大分子的合成(DNA、RNA、蛋白质的生物合成)。实验主要开展蛋白质定量、电泳技术、酶学实验等。通过这些内容的学习使学生系统地掌握现代生物化学的基本理论、基本知识,掌握生物化学的基本实验技术,培养学生从分子水平认识生命现象的能力与技术,为进一步学习医学分子生物学及其相关医学课程打下坚实的基础。

三、教学基本要求

通过生物化学课程学习,学生将能够:

1.描述生物体(主要是人体)内的主要物质的组成、生物学功能,物质代谢途径及其调控的规律。

2.解释生物体(主要是人体)内物质组成、物质代谢及调控与生命现象的关系,包括生物大分子结构与机能的关系。

3.学会初步运用生物化学知识论述或解释与人类健康、疾病相关的医学实践问题。

4.结合理论授课和实验操作学习科学思维、观察分析问题的能力,训练严谨、求实的科学态度和工作作风。

四、教学内容及安排

绪论

第一章:蛋白质的结构与功能

1.掌握蛋白质元素组成特点;多肽链的基本组成单位——L-a-氨基酸;20种氨基酸三字母缩写符号、结构式及主要特点。

2.掌握肽键、多肽链、蛋白质一级结构、高级结构概念。

3.掌握蛋白质重要理化性质及有关的基本概念,了解蛋白质性质与医学的关系。

教学安排及教学方式

教学环节学时分配

课后环节(请打“√”)

章节数

授课

实验

上机

讨论

作业

自学

综合大作业

其他

1.1

2

1.2

1

第二章:核酸的结构与功能

1.掌握核酸的分类、细胞分布,各类核酸的功能及生物学意义。

2.掌握核酸元素组成特点。结合碱基、核苷和核苷酸的化学结构,掌握它们的中文名称及相应的缩写符号。列举两类核酸(DNA与RNA)分子组成异同。牢记体内重要的环化核苷酸——cAMP和cGMP。

3.掌握单核苷酸之间的连接方式——3’,5’磷酸二酯键及多核苷酸链的方向性(5’?3’)。掌握DNA的一级结构,DNA二级结构一一双螺旋模型要点,碱基配对规律。掌握tRNA二级结构——三叶草结构特点。了解核酸更高级结构形式。

4.掌握核酸的性质及相关的重要概念,掌握DNA(热)变性、复性及分子杂交的概念。

教学安排及教学方式

教学环节学时分配

课后环节(请打“”)

章节数

授课

实验

上机

讨论

作业

自学

综合大作业

其他

2.1

1

2.2

2

第三章:酶

1.掌握酶的基本概念、酶促反应特点。

2.掌握酶组成、结构有关的基本概念一一酶蛋白、辅助因子(辅酶、辅基)、全酶、酶的活性中心和必需基团等。结合结构与功能的关系,论述酶原激活的化学本质。以乳酸脱氢酶(LDH)为例,描述同工酶的概念。

3.掌握影响酶促反应动力学的几种因素及其动力学特点,米式方程,米氏常数定义及意义,学会运用米式方程进行简单计算。

4.了解别构酶概念、酶促反应动力学特点及意义。

5.了解酶与医学的关系。

教学安排及教学方式

教学环节学时分配

课后环节(请打“”)

章节数

授课

实验

上机

讨论

作业

自学

综合大作业

其他

3.1

2

3.2

1

第四章:糖的代谢

1.了解糖的主要生理功能。

2.掌握血糖概念、正常值、血糖来源与去路,激素对血糖浓度的调节。

3.掌握糖的无氧分解(酵解)、有氧氧化基本反应过程、部位、酶和ATP生成,和磷酸戊糖途径概念及三条代谢途径的生理意义。

4.掌握糖原合成及分解的基本反应过程、部位、酶,调节及生理意义。

5.掌握糖异生概念,反应过程、关键酶、调节及生理意义。

教学安排及教学方式

教学环节学时分配

课后环节(请打“√”)

章节数

授课

实验

上机

讨论

作业

自学

综合大作业

其他

4.1

1

4.2

2

4.3

2

4.4

1

第五章:脂类代谢

1.掌握脂肪动

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档