幼儿园中班安全教案《远离火源更安全》.pptxVIP

幼儿园中班安全教案《远离火源更安全》汇报人：文小库2024-01-21

CONTENTS引言活动过程结论

引言01

0102活动目标学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

活动准备儒灵童教材与故事《小猫玩火》、动画《小鸟的拯救》、图谱演示《着火了》以及儿歌《消防安全我知道》相关的教材内容。道具和材料准备一个简单的道具（例如，一个火源，一个灭火器），以及一些常见的易燃物品（例如，纸张、绳子等）。场地和布置选择一个适合活动的场地，布置成家庭客厅的模样，包括家具、家电等。此外，还需要布置消防设备的位置，例如消防栓、灭火器等。

活动过程02

带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。带领幼儿跟唱儒灵童歌曲，并做相应的律动动作，使幼儿精神焕发，准备进入学习状态。带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。引导幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪，感受传统文化的魅力，同时培养幼儿的礼仪意识。活动导入

播放《儒灵童》故事，引导幼儿安静地听故事，并理解故事中的情节和人物。然后提问幼儿：如果家里着火了你会怎么办。鼓励幼儿表达自己的想法，并引导幼儿理解在遇到火灾时应该采取的正确措施。播放《儒灵童》动画，引导幼儿认真观看动画，并就动画中的情节进行提问。教师提出的问题包括：小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话、号码是多少、儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的以及当你遇到火灾时你会怎样做。鼓励幼儿积极表达自己的想法，并引导幼儿掌握正确的回答。教师出示两张图片，引导幼儿观察图片中的情节。然后组织幼儿进行图谱演示，模仿正确的动作。教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿做出正确的反应。听故事看动画图谱演示新授课程

出示一张烧纸的图片，引导幼儿判断这样的行为是否正确。然后组织幼儿进行讨论，并给出一个正确的反应。出示一张火灾的图片，引导幼儿观察图片中的情景。然后组织幼儿进行讨论，并给出一个正确的反应。组织幼儿模仿图片中的动作进行表演，并给出一个正确的反应。教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿做出正确的反应。教师出示第一张图片教师出示第二张图片组织幼儿进行图谱演示图谱演示，判断对错

组织幼儿玩游戏着火了：教师可找一名小朋友扮演小火苗，其他幼儿扮演主体角色。教师组织幼儿玩游戏着火了，让每个幼儿扮演角色并参与其中。玩法如下：小火苗在追逐其他没有着火的小朋友，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会着火。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。游戏互动，巩固主题

认识常见的易燃品带领幼儿到户外或生活场所，引导幼儿观察并认识常见的易燃品如纸、火柴等物品，提高幼儿的认知能力和安全意识。与家长联系与家长联系，将今日教学活动延伸至家庭中落实。鼓励家长在日常生活中引导幼儿养成远离火源、不随便玩火的好习惯。唱读《儒灵童》儿歌组织幼儿唱读儒灵童儿歌，感受音乐的魅力同时加深对主题的理解。活动延伸，主题内化

结论03

学到的知识幼儿们通过这个活动，学会了火灾时的自我保护方法，知道了遇到火灾时应该拨打火警电话119，并学会了用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。此外，还了解了在任何地方都不要玩火，以及如何拨打火警电话。培养的技能幼儿们不仅学会了消防知识，还培养了他们的应急反应能力。通过观看动画和图谱演示，他们学会了在遇到火灾时的应对方法，能够冷静地面对火灾并采取适当的措施。形成的意识幼儿们形成了消防安全意识，懂得了火灾的危害和应急措施。通过这次活动，他们懂得了生命的重要性，学会了珍惜生命，并知道了在任何情况下都不能大意，必须时刻保持警惕。总结

幼儿园可以继续开展消防教育活动，让孩子们了解更多的消防知识，提高他们的消防意识和应急反应能力。继续开展消防教育活动幼儿园可以与消防部门合作，为孩子们提供更多的实践机会，让他们亲身感受消防员的勇敢和智慧，并有机会参与一些消防志愿服务活动。增加实践机会除了在幼儿园内进行消防教育外，还可以引导家长和社会共同参与，让更多的人了解消防知识，提高全社会的消防意识。家庭和社会共同参与未来工作

谢谢您的聆听THANKS