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高中数学新课程改革政策分析的任务书
任务书：
一、任务背景
高中数学新课程改革是当前教育改革的重要内容之一。数量纲、函数、极限、微积分等知识点被注重，其重要性也是不言而喻。因此，深入研究分析此政策，对于教育工作者和学生都是具有重要意义的。
二、任务要求
1.分析高中数学新课程改革的主要政策和措施。
2.探讨高中数学新课程改革对教学内容、教学方法以及教学效果的影响。
3.结合案例等具体事例，探讨高中数学新课程改革的价值和局限性。
4.撰写一份分析报告，结构合理，论述直接、清晰。
三、任务步骤
1.收集高中数学新课程改革的资料和文献，了解政策和现状；
2.阅读相关论文和案例，深入分析其价值和缺陷；
3.实地调研，了解高中数学教学实际情况，建立案例和例证，进一步分析其结果与影响；
4.结合前三个步骤的研究成果，撰写一份渊博而合理的分析报告。
四、任务时间
此次任务需要在两个月内完成。
五、任务分工
本次任务由三人组成，每人各自完成一部分内容并进行交流讨论，整合、完善最后的报告，具体情况如下：
A同学：收集资料、阅读文献
B同学：实地调研、建立案例
C同学：撰写分析报告，并进行整合、完善
六、任务评估标准
1.收集资料齐全，文献论述准确、准确无误；
2.实地调研数据准确，案例建立有针对性；
3.报告结构合理，论述直接清晰；
4.分析深入，得出可信的结论。
七、参考文献
1.教育部司法与教育研究所(2016)中国高中数学新课改政策解读。人民出版社。
2.Li,M.(2015).HighschoolmathematicscurriculumreforminChinasincethe1980s.EducationalResearchforPolicyandPractice,14(1),77-94.
3.靳海康,黄正玺.(2018).高中数学教学初探.长春市:吉林科学技术出版社。
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