高考物理创大一轮复习浙江专课件：第一章+运动的描述+匀变速直线运动的研究+第3课时.pptVIP

基础梳理考点探究随堂演练第3课时运动图象1.x－t图象(1)图线的物理意义：反映做直线运动的物体的________随时间变化的规律。(2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体________的大小；斜率的正负表示________的方向。(3)三种x－t图象的特例：位移速度速度①匀速直线运动的x－t图象是一条____________，如图线_____。②匀变速直线运动的x－t图象是一条__________，如图线_____。③表示静止的x－t图象是一条_________________，如图线_____。倾斜的直线甲抛物线乙与横轴平行的直线丙2.v－t图象(1)图线的物理意义：反映做直线运动的物体的______________的规律。(2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体________的大小；斜率的正负表示________________。(3)图线与坐标轴围成的“面积”的意义：①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的__________。②若此“面积”在时间轴的上方，表示这段时间内位移的方向为________，若此“面积”在时间轴的下方，表示这段时间内位移的方向为________。速度随时间变化加速度加速度的方向位移大小正方向负方向(4)两种v－t图象的特例：①匀速直线运动的v－t图象是与横轴_______________，如图线_______。②匀变速直线运动的v－t图象是一条_______________，如图线_______。平行的直线甲倾斜的直线乙【思考判断】1.x－t图象表示物体运动的轨迹()2.x－t图象的交点表示两个物体相遇()2.x－t图象只能描述直线运动()4.两条v－t图象的交点表示两个物体相遇()5.v－t图象只能描述直线运动()×√√×√考点x－t图象和v－t图象的理解及应用(d/d)[要点突破]图象问题的解题思路用图象来描述两个物理量之间的关系，是物理学中常用的方法，是一种直观且形象的语言和工具。它运用数和形的巧妙结合，恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律。运用图象解题的能力可归纳为以下两个方面：1.读图2.作图和用图依据物体的状态或物理过程所遵循的物理规律，作出与之对应的示意图或数学函数图象来研究和处理问题。[典例剖析]【例1】(2017·东阳学考模拟)一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移－时间图象如图所示，则()A.15s内汽车的位移为300mB.前10s内汽车的加速度为3m/s2C.20s末汽车的速度为－1m/sD.前25s内汽车做单方向直线运动解析因为是位移－时间图象，15s末的位移为30m，前10s内汽车的速度为3m/s，加速度为零，A、B均错误；20s末汽车的速度v＝－1m/s，C正确；由x－t图线的斜率表示速度可知：汽车在0～10s沿正方向运动，10s～15s静止，15s～25s沿负方向运动，D错误。答案C【例2】(2017·金华七校联考)物体运动的v－t图象如图所示，设向右为正，下列关于前4s内物体运动情况的判断，下列说法正确的是()A.物体始终向右运动B.物体先向右运动，第2s末开始向左运动C.第3s末物体在出发点的左侧D.第4s末物体距出发点最远解析速度的正、负表示物体运动方向，故前2s物体向右运动，后2s向左运动，A错误，B正确；由于前2s物体一直向右运动，离出发点越来越远，第2s末开始又向左运动，逐渐靠近出发点，因此第2s末物体离出发点最远，D错误；物体在4s末回到出发点，故3s末物体在出发点右侧，C错误。答案B【例3】摩托车在平直公路上从静止开始启动，a1＝1.6m/s2，稍后匀速运动，然后减速，a2＝6.4m/s2，直到停止，共用时130s，行程1600m，试求：(1)摩托车行驶的最大速度vmax;(2)若摩托车从静止启动，a1、a2不变，直到停止，行程不变，所需最短时间为多少？答案(1)12.8m/s(2)50s【方法总结】处理图象问题的三点注意(1)x－t图象、v－t图象都不是物体运动的轨迹，图象中各点的坐标值x、v与t一一对应。(2)x－t图象、v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定。(3)无论是x－t图象还是v－t图象，所描述的运动情况都是直线运动。[针对训练]1.(2016·浙江馨安中学模拟)如图所示是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是()A.0～