幼儿园：家访故事《不是花未开 是花期未到》.doc

不是花未开，是花期未到

孩子就像一朵花，但不是所有花朵都在同一个时期开。白居易写过一首《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。三月，山花烂漫，可山寺桃花却纹丝不动，甚至都看不到一个花骨朵。可是不要忘了，四月，才是桃花的花期啊。每个孩子就像一颗花种，家长和老师就是播种和施肥的花匠，需要备好沃土，施肥浇水，才能让每一朵花纵情绽放！

一、“久未盛开的花”

在我们的这个班级里，有一个“特殊”的孩子，当其她的孩子都能清晰地表达自己的想法时，她却只能支支吾吾地用自己的小手指着自己想要的物品，并不会清楚地表达自己的需求。通过我们日常的观察和记录后发现，这个孩子的语言发育稍显滞后，也正是因为这个愿因，导致了孩子非常自我主义，同伴关系也不好，不懂怎么与人交往。小花（化名）的爸爸妈妈都是医生，平时上班都很忙，而且有时候还要上夜班，繁忙的工作，导致爸爸妈妈几乎没什么时间陪伴孩子。平时都是外婆一个人带她，外婆的普通话也不是很好。导致家里和孩子沟通的时间比较少。

因为孩子的在园的表现，我决定前往这个孩子的家中进行家访，并与孩子的妈妈及时沟通孩子的在校情况，以及语言发展迟缓的有效解决途径。

二、“阳光雨露静待花开”

此次家访活动我们分阶段采用了线下家访和线上家访的形式。

第一次我敲响了小花的家门，孩子的妈妈打开了门。她很热情地邀请我进入家中。进入客厅我