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  • 2024-03-21 发布于中国
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20世纪以来人类的经济与生活

学校

年级

课题

古代的商业贸易

课型

课时

主备教师

授课教师

授课班级

学习目标

认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。

教学过程

一:世界经济的发展

资本主义国家的经济调整

1.一战前

(1)表现

20世纪初,_____________发展,资本主义国家_____________

(2)结果:一战

2.一战后

(1)资本主义经济虽然有所发展,

(2)1929-1933年资本主义世界空前严重的_________。

①根源:资本主义制度的基本矛盾

②原因:供需矛盾失衡

③表现:_________,企业破产,市场萧条,

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