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“护理教育学”课程教学大纲

英文名称：NursingPedagogy

课程编码：PEDA300347

学时：30（理论学时：24实验学时：6）

学分：1.5

适用对象：三年级

先修课程：临床护理课程

使用教材及参考书：

1.姜安丽.护理学教育学（第3版）.北京：人民卫生出版社，2012.

2.姜安丽.护理学教育学（第2版）.北京：人民卫生出版社，2006.

3.李小妹.护理学教育学.北京：人民卫生出版社，2002.

一、课程的性质和目的

性质：护理专业课

目的：学完本课程后，学生将具备：课程设置能力；理论及临床教学能力和技巧；教学评价能力；科学、严谨、认真、细致的工作态度和工作作风。

二、课程内容简介

《护理教育学》是一门必修的护理专业课程，课程紧紧围绕护理本科生的培养目标，以培养学生的教学能力及技巧为目的，以综合培养学生的素质及能力为中心，按照教育学的原则及护理教育学的学科结构特点来选择及组织课程内容，主要内容包括护理教育学概述、护理教育目的及教学目标、护理专业课程与课程设置、教育心理学理论基础、护理教学过程及原则、护理教学的组织形式、护理教学方法及媒体、护理教学评价、护理教育与学生的全面发展、护理专业教师。

三、教学基本要求

1．领悟护理教育的理论体系、知识及方法。

2．能够应用这些知识和技能进行护理教育。

四、教学内容及安排：

第一章导论