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“护理人文素养”课程教学大纲

英文名称：HumaneQualityofNursing

课程编号：NURS301647

学时：56（理论学时：40实验学时：16）

学分：3

适用对象：四年制护理学专业

先修课程：医学基础、护理学导论。

使用教材及参考书：

1.史瑞芬，史宝欣.护士人文修养.北京：人民卫生出版社，2012.

2.王晓红.护理美学.湖南：科技出版社，2002.

3.杨辉，王斌全.护理美学.北京：人民卫生出版社，2002.

4.王益镪.护理美学.北京：人民卫生出版社，2001.

5.尹梅.护理伦理学.北京：人民卫生出版社，2009.

6.杜慧群，刘奇.护理伦理学（第二版）.北京：中国协和医科大学出版社，2004.

一、课程性质和目的

性质：专业基础

目的：

1.提高护理学专业学生美学欣赏和礼仪实践能力；

2.增强护理学专业学生职业道德品质和分析，培养其伦理决策能力。

二、课程内容简介

护理人员的人文素养将对患者的康复产生重要的影响，本课程旨在培养护理学专业学生的人文素养、护理美学与礼仪以及伦理决策能力。主要内容包括人文修养概述、美学概述和理论、美的基本形态、审美修养评价、护士美学礼仪、伦理学基本概念、伦理学理论、人际关系伦理、临床护理伦理、伦理与卫生法规、伦理修养与教育等。

三、教学基本要求

1.理解护理人文修养的概念和