五年级英语上册-Module-3-Unit-2-Daming-took-a-photo-of-his.docVIP

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Damingtookaphotoofhisfather.

教学

目标

知识与能力

使学生能听说，认读单of,hour,wall,arrive,mountain,with,plant能准确理解并熟练运用Whatdidyoudoattheweekend?

Wheredidyoudo?Where/How/When/Whatdid…?

过程与方法

通过活动体验，在交流中学会谈论上周末从事的活动，谈论不久前发生的事情，发展综合语言运用能力。提高学生跨文化交际意识。

情感与态度

培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹。

重点

使学生能听说，认读单词postcard,hour能准确理解并熟练运用Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?Where/How/When/Whatdid…?

难点

①在真实情景中灵活运用新知识描述过去发生的事情。②不规则动词的过去式。

教法

情景教学法

学法

合作交流法

教学

准备

课件CD-ROM

预习设计

预习单词课文，各听读10遍

教学过程

二次备课

Ⅰ.Warm-up【热身复习】

1、Greeting

2、Game:学生表演自己上周末的活动，全班通过猜其活动来复习一般过去时的表达。

T：Whatdi