宿迁学院10微机课程设计——点阵LED显示实验.pdfVIP

课程设计报告

课程设计名称：微型计算机技术及应用

系：三系

学生姓名：

班级：

学号：

成绩：

指导教师：

开课时间：2012-2013学年1学期

点阵LED显示实验

一、设计题目

课设题目：LED显示设计

键盘

CPU

LED

二、主要内容

在课程设计时，1人一组，设计报告由学生独立完成，不得互相抄袭。教师

的主导作用主要在于指明设计思路，启发学生独立设计的思路，解答疑难问题和

按设计进度进行阶段审查。学生必须发挥自身学习的主动性和能动性，主动思考

问题、分析问题和解决问题，而不应处处被动地依赖指导老师。

学生在设计中可以引用所需的参考资料，避免重复工作，加快设计进程，但

必须和题目的要求相符合，保证设计的正确。学生学会掌握和使用各种已有的技

术资料，不能盲目地、机械地抄袭资料，必须具体分析，使设计质量和设计能力

都获得提高。学生要在老师的指导下制定好自己各环