幼小衔接体育教案六课时.docx

幼小衔接体育教案六课时

为了更好的让幼儿体会小学体育课的类型和上课方式，方法，专门筛选了一，二年级以下1---6个课程(其中涉及体操的队列，队形，涉及自我保护的前滚翻;武术的套路;田径的立定跳远，接力赛的比赛等)

幼小体育衔接课程之一

教学内容:队列，队形，集合以及体育课堂的常规口令等～1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;

2、游戏;快快集合教学目标:

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和熟悉小学体育课的常规口令。教学过程:一、开始部分8分钟

1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、准备活动。

二、基本部分29分钟

1、队列队形立正、稍息、集合、解散重点;挺胸抬头。

难点:腿要伸制直，体要正动作要迅速。

1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一学法

1.学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做动作。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。三、结束部分3分钟

1、放松

2、学生自评、互评

3、布置课后练习:蹲下起来20次。3、教师总结，要求学生课后洗手幼小体育衔接课程之二

教学内容:武术组合拳。1、:组合动作

2、游戏:马步推拉教学目标:

1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。2、了解游戏方法，明白进攻及通防守有关动作的要求。3、能克服害怕心理，果断地进行判断。

教学过程:

一、开始部分8分钟

1、整队、报告人数、师生问好～

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏:学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人为一组。

5、专门性练习:各关节绕环;韧带练习二、基本部分29分钟

(一):组合动作

1、重点:进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。

2、教法:

讲明两个动作的攻防特点。

提问:两个进攻动作异同点和关系。

采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。(4)未曾习武先明德，在进攻防练习时，更应注重武德教育。3、学法:

(1)专心听讲，理解两个动作的攻防特点。(2)思考教师提问，试着回答问题的要点。(3)分组复习，注意展现本组特色。推荐本班做得好的优胜者参加冠军争夺。

(4)认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。(二)游戏:马步推拉

1、重点:能够掌握推拉的动作技巧。2、教法:

边讲解边示范。

组织学生分组进行练习。(3)分组进行比赛。

对学生进行武德教育。3、学法:

认真仔细地观察教师的每一示范动作。(6)在组长带领下掌握比赛的规定。(7)积极参与游戏。

(8)热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。三、结束部分3分钟1、放松

2、学生自评、互评

3、布置课后练习:立卧撑10次

3、教师总结，要求学生课后洗手幼小体育衔接课程之三

教学内容:立定跳远

立定跳远

游戏:小青蛙捉害虫教学目标:

1、通过学习，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调。

2、发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志

品

质。

3、通过小青蛙捉害虫的游戏培养学生勤奋劳动的品格。教学过程:一、开始部分8分钟

1.整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.直线走和跑

3..教师提示小动物类型，启发学生想象动作进行模仿练习。4..跟着音乐引导学生做动物模仿操

二、基本部分29分钟学法

角色扮演，引出本课内容。

引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。3.学生自由练习动物跳。

4.通过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。5.组织学生进行双脚跳单圈活动。

重点教法

教师由跳单圈到立定跳远引导学生，并通过示范帮助学生完成立定跳远练习。

组织学生自由练习，并提出要求。要求:教师巡回指导，个别纠错。

3(游戏小青蛙捉虫子

1.教师安排好游戏队形，讲解游戏方法与规则。方法:用胶圈放成“十”字形，各组一路纵队排在后面，游戏开始用双脚跳的方法

逐个跳进去捉一只“虫子”，全部捉完以哪组多为胜。规则:要求用双脚跳的方法逐个圈跳进，每次每人只能捉一只“虫”。2.先各组试做一次，然后开始比赛。

三、结束部分3分钟

集合学生，教师小结。

教师创设情境，带领学生在草坪上嬉戏。

3、布置课后练习:立定跳远远度练习。

3、教师总结，要求学生课后洗手幼小体育衔接课程之四

教学内容:巩固队列队形1、队列，队形的巩固口令练习2、游戏:穿过小树

林

教学目标:

1、巩固已学立定跳远动作,提高动作的协调性及远度。

2、发展学生上肢力量,提高投掷能力。3、培养学生自觉遵守纪律的习惯。教学过程:

一、