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《现代教师学导论》形成性考核册作业3答案

一、填空题

1.从教师知识结构的功能出发，可以将教师应具备的知识分为四

个方面：本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。

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2.现代教师的教学能力概括起来可归结为教学认知能力、教学设

计能力、教学操作能力和教学监控能力等四种能力。

3.根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为任务指向型教

学监控和自我指向型教学监控两种类型。

4.请说出两种课堂教学的导入方式：设疑式导入，故事式导入，

温故式导入。:::星魂社区:::有你更精彩有你更精彩

5.请说出两种创设教学情景的方法：实物直观法，模象直观法，

语言描述法。#Z+tPE,f8f[

6.按照联合国卫生组织提出的“健康”新概念，所谓健康“不仅

是疾病与体弱的消失，而且是生理健康、心理健康和社会适应完美状

态。”gezi.itpx..shop.qincai.4QKH

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7.教师的职业心理问题主要包括职业观念问题，职业行为问题两

个方面。个方面。

8.压力的心理反应有情绪反应、行为反应和认知反应。

gezi.itpx..shop.qincai.wu;MY,8jO;X!l.x

二、选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选

出并将题号填入括弧之中。)-w#u8n2gd~$PVeZ5L)M

1.在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指(A)。。

A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等

.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有

知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识

C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的

课堂情景知识以及与之相关的知识

D.教师所具备的十分广博的文化知识教师所具备的十分广博的文化知识

2.在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识”是指(B)。

A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等

B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原

有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知

识

C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的

课堂情景知识以及与之相关的知识

D.教师所具备的十分广博的文化知识S3~3R{k8

3.在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指(C)。

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A.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等

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B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原

有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知

识

C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的

课堂情景知识以及与之相关的知识1i$a7U}~6s

D.教师所具备的十分广博的文化知识

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4.在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指(A)。:::

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A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教

学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进

行周密详细的计划和安排的能力

C.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力:::星魂

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D.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主

动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力CT}0vQ

5.在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指(C)。

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A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教

学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进

行周密详细的计划和安排的能力

C.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力TL,V4h]

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D.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主

动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

.小学教师进行教育教学科研是(A)。3J#o$jJH1`LnZ